と、(🏞)大(🦈)沢(zé )は、(🦒)次(cì(🔎) )郎の肩(jiān )に手をかけて、
そう言(⛷)って(🦒)、まじ(⛲)め(🏛)にたずねた(🧡)のは、(🐌)大(dà(🥙) )沢雄二郎という(🕺)生(shēng )徒だった(🍍)。彼は、小学校を(🌒)出てから三年(niá(🤽)n )も町(dīng )の(🕥)鉄工場(🍊)で仂いたあ(🙍)と(💂)、あ(🍠)る人に見込(💦)まれ(🐊)て中学(xué )校(🔧)には(💦)いる(🏘)こと(🎓)になったので、全校(xiào )一の年(🚩)長者だっ(😰)た。どっしりと(🚷)落ち(🆘)ついて、思いやり(🛑)があ(🥉)り、しかも頭(🛑)がい(😳)いの(♎)で(♑)、「親(qī(🛀)n )爺お(⬇)やじ」という綽名あだな(🏰)でみん(🍲)なに親し(👪)まれていた。とりわけ恭(🥌)一は彼(bǐ(🕰) )に親しんだ(🛌)。親(🛵)し(🔒)んだとい(🏑)う(🖱)よりは、心から尊敬(🐑)していたといった方(🍠)が適当かも知(zhī )れな(🔣)い。性(xìng )格は(⏯)まるで(🐾)ちが(🐶)っ(🌽)ていたが、物(🚼)の考(kǎo )え方はいつも同じで(⛷)、し(🆘)かも世間を知っているだけに、大沢の方(fāng )に(📪)ず(🤐)っと深(☕)み(🔆)があった。大(dà )沢の方でも恭一を真実の弟のように(🏍)愛した。日(rì )曜など(📅)には、二(èr )人(👴)は、終(🏩)日、人(ré(👠)n )生(🗿)(shēng )観(🤠)(guān )めい(🦐)たような話をして暮(😁)すこともあった。
次郎はちょっとま(⏺)ごつい(😧)た。しか(🏽)し(🗡)、(🖋)すぐ、一(🚗)層力(💫)りきんだ(📊)調子(😕)で言った。
それが、(👬)その頃(🌄)、彼の行(háng )動を(🌡)左右(🥖)する第一の信(xì(🔲)n )条だったのである。
彼にとって(💏)の(🎞)最も大き(⚽)な(🐔)失(📋)(shī )望(💽)(wàng )は、彼の教室に(📆)出(chū(🐵) )て来る先生(🔮)の(📒)中(zhō(🚠)ng )に、権田原先(xiān )生のよ(🚫)うな人を、ただ(🔏)の一人も、(🏸)見出(chū )せな(🏙)かったことであっ(😁)た。彼(🍰)の眼(yǎn )に映(👂)じた中学校の先(🛒)生というのは、小学校(📁)の先生にくらべて、何(🛐)か専(♓)門(🙆)(mén )ら(😣)しいことをほんの(🤐)少しば(👜)かりよ(🕯)け(💗)いに知っ(🌸)てい(👶)るだけで、およそ人(🏁)間らしいところを少し(🍆)も持(🚯)合(hé(📀) )わせない(🤲)人達(dá )ばかりだった(✝)。貧しい知識を(🚳)教(🉐)室(⚡)(shì )で精一(yī )ぱいに(👿)しぼり出(🈲)(chū )すこと、点数や処罰で生徒をお(🍷)どかすこ(🈵)と(🌉)、(🐦)この二つの外(wài )には(🌺)、用はないと(📐)いった顔(📠)を(🍟)している人間、それ(👫)を次郎は中学(xué )校の先生に(🏭)おいて発見したのである。
「だか(🐃)ら、(💆)ぺこぺこ(✡)しな(🧀)いでも(🗒)す(🛑)むようにしてや(🍉)ろう(🚍)か(🚶)って、言って(☕)る(⏹)んだ。」
「(🥧)いい気味(wèi )だ。あいつも、た(🐉)まに(🏹)はそんな目(🤚)(mù )にあう方(🍒)がいいだ(🔱)ろう(🚺)。」
「(🏮)默ってなぐ(👼)られてい(🎲)るんだな?」
(これなら大(dà )丈(📬)夫(fū )、自家(jiā )う(🐿)ちで(🗂)気が(🎱)つ(🚚)く人(🌭)はない。)
鉄拳が同(🥧)(tó(⬆)ng )時(shí(💝) )に次郎の頬に飛(🔰)んで来た。しかし、次郎の両手が狐の(🌗)顔に飛びかかったのも(👚)、ほと(🥄)んどそれと(💃)同時だった。
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