日本《パイズリ 圧》2行目ライン
パイズリ 圧あらすじ
これはおもに花のこと(🚦)を言ったのですが、桃は実にな(🗝)ってからもいい。皆(🕞)さんは(🏙)桃の生な(📫)っている(🕜)木(mù )の(👚)ま(🌧)わりを歩(➡)いたこ(👚)と(💰)があります(🦄)か。枝か(📋)ら(👮)もぎた(💈)てのしずくのしたた(🙅)るばかりのよう(🎦)なくだものを味わったこ(🔱)とがあ(💂)りますか。
二 (💙)松(✌)島(dǎ(🌙)o )
六(🏟) 帰郷(xiāng )の日
わたしは自(🖐)(zì )分(🗿)の心(🎥)(xī(🚏)n )もやわらか(🥑)く物にも感じ(🤷)や(🔭)すい年ごろに、栗(lì(🐃) )本先(xiān )生のような人を(💔)知(zhī(🤱) )ったことをし(🍿)あわせに思(sī )います(🌉)。わたし(🈯)が本所の北二葉(yè )町(📗)をおた(🛹)ずねしたころは、先(💬)生はもう七(🚦)(qī(✝) )十を(🍹)越(yuè )していま(🐧)して、いろいろな種類の芍薬しゃくやくを庭に(😧)植えその住まいを(🧦)も「借紅(hóng )居(😒)しゃくこ(🏯)うきょ」と名(🏄)づ(🏖)けて、(🈯)長(zhǎng )い生涯しょ(🐷)う(🚧)がいのお(♎)わ(🙈)り(🦋)のほうの日を送(🧦)って(🏖)いま(🏹)し(🤖)た(🚤)。先生から見(🤳)れば、(👃)わたし(🏎)は(💇)子(🐘)供の(🛑)ようなものでしたが、(😿)おたずねする(🌜)たびに(🕉)よろこんで迎え(🆒)てください(🈺)ま(⚓)して、
仙台せ(🛫)んだ(📩)い(🏵)に(🤴)東北学(xué )院(yuà(😈)n )という学校があり(🆒)ます。その学(xué(🥘) )校へわ(🍷)たしは年若な一(📩)教(👟)師(🎗)(shī )として行くこと(🛺)になりました。母もそのころは東(dōng )京で(🐸)したが、その母(mǔ )を都に残し、お友だちに(👏)も(🍥)別れまし(🌊)て、(🍙)東京上野の停車場からひとり東(❤)北の空に向(xiàng )かいまし(🦐)た。もっとも、その時(🐗)はまったく初(chū )めて(🏨)の東北の旅(🛵)でもありま(🏿)せん。それより以(🏟)前にも(🎱)一度(🥑)、汽(✌)車(chē )で白河し(🖕)ら(🍢)かわ(🏁)を越し(😽)、(🧓)秋草のさきみだれて(🕗)い(🍻)るのを車の(💀)窓(chuā(🆙)ng )からながめて(♈)、(😪)行って、仙台(tái )より(✔)も先(🥣)の一いちの関せきという(🎤)ところにあ(👾)る知り人をたずねた(✈)こともあり(🈹)ま(🌅)す。しかし、(⏬)こんどはただの旅(lǚ )でも(🤙)なく、一教師(🔳)(shī )として(📖)出かけ(🎬)て行って(🕎)、めず(😾)らしい仙台の(📍)地を(👉)踏ん(⭕)だので(🥧)、にわ(🌙)かに東京のほうの空も遠くなっ(📡)た(📬)ように思(sī )わ(🐡)れました。
四 (🐐)呉くみ子さん(🚅)
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