六 (👌)上(📠)総(😹)行きの船(💍)が出るころ
一四(⏫) 朝(🐅)(chá(❌)o )
(📦)皆さ(💃)んはどこか(🌓)で海(hǎi )鳴りを(🛤)聞(😮)い(🏕)たこ(🏐)とがあり(🚐)ますか。古いことばに潮騒しおさい(🚯)というの(⬅)がありますが、海鳴りはその音(yīn )でしょう。海の荒れる前(qiá(🕞)n )か、あるい(🦄)は海(hǎ(💤)i )の荒(🥣)れ(🙇)たあと(🏴)かに(⛔)、潮(🎫)のさ(🐹)わぐ音で(⛷)しょう。それは大(dà )きなほらの貝でも遠くのほうで吹(chuī )き(🏒)鳴(🔰)らし(🐵)ているような(😷)音です。びっくりするよ(🌱)うな海の声で(🙁)す。わ(🐒)たしも東北の地方(fāng )へ(🤛)来て(➖)、初めてあんな音を耳(⤵)にしました。
近江おうみの刀鍛(duàn )冶かたなかじ、堀井来(lái )助(♊)(zhù )ほ(🐙)りいらいすけ老人(🐍)は、(🌮)刀鍛冶(🐴)(yě )のほう(🔹)の名前(🤥)(qián )を胤(🍋)吉(jí )たねよしといいました。二(🥂)十(😕)(shí )五歳の若さで(🚀)近江(jiāng )の膳(🎳)所ぜぜ藩(➖)のお(🎽)抱(📲)かかえ(🕕)に(🎚)なっ(🎿)た(🏐)ほどの腕ききでし(🥠)たが(🌖)、(🥤)明(míng )治(zhì(🔣) )の世の中(zhōng )にな(😟)りまし(👝)てか(🎳)ら一時刀(dāo )の(😀)道(dào )もす(🔁)たれたものですか(🍛)ら、琵琶湖びわ(😟)このほとりの鳥(👘)居川(chuān )村とりい(🐔)がわむらというところ(🌌)にかく(🌑)れ(🧡)て百姓(🎺)のくわやか(📩)まな(✅)どを打(✉)っ(🎁)ていました。
(🥠)仙(xiān )台(tái )へ来た当座、しばら(🚄)くわたしは(👷)同じ東北学院(🎣)へ教(jiāo )えに通(👲)(tōng )う図画の(💲)教(🤖)師(➡)で(😭)布施ふ(🗻)せさ(🤬)んと(📁)い(🎋)う人の家に置いて(🐀)もら(🗃)いました(👫)が、その家は広(🛡)瀬川ひろせ(🏠)がわの(📰)ほとりに(🏭)ありました。遠く光るよ(🐰)いの(🍴)明星が川向こうの空に(🌻)よく(🏩)見(💂)えま(💱)した。母からも東京のお友だち(📊)からも離(lí )れて行(🧟)(há(📕)ng )って、旅(lǚ(⏩) )の空(kōng )に(💂)そん(🧘)な一つ(⬇)の星のすがたを(🏃)見つけた(📪)のも(🛺)うれ(💮)しく思いまし(🌧)た。
仙(🚺)台というところ(🔲)は城下町として発達(🙉)し(🛳)た(🍄)ところです。ここには名高い城(🥃)跡がありますし、古い士族(zú )屋(👖)敷の町(🏬)があり(🎓)ますし、むか(🎻)しは(🏌)市(shì )が(🕳)立(lì )ったろ(👖)う(🐨)かと思われるような(㊙)辻(shí )つじがあります。ここは東北(běi )のほうの教育の中心地です。ここにはい(🥚)ろ(🤭)いろな教育機(💠)関(wān )というものがあって、若(ruò )い男女の学生たちが(💘)集ま(🏹)ってき(⚡)て(👩)いまし(🤡)た。こ(🎅)こは東北の(🐫)都会といわれるくらいのところで、朝晩の空気か(🤩)らして東京あた(💚)りとはだいぶ違(😠)います(😺)。こ(🛂)こ(🈵)には静(jìng )か(🙇)な光線がさしてい(🍻)まし(🔘)て、(💙)学問で(🎺)もしよ(✳)う(♎)とい(📏)うものには(🐚)町全体(😗)が北向きの勉強部屋(wū )の(💵)窓の(💉)よ(🥙)う(📎)なところ(🈺)です(🖕)。ここ(🕝)は阿武隈川(chuān )あぶくまがわへ(🛥)も(⬆)そう遠(yuǎn )くなく、一里(🙇)ばかり行(🍃)けば(🎯)太(🤸)平洋の岸(🌫)(àn )へも出られて(🎑)、歩き(🌍)回る場所(suǒ )に事を(😑)欠(🕞)きません。まあ、仙台へ着(zhe )いたその晩(🍚)から、思わず(👙)わたしはホッとしま(🌒)したよ。それまで歩(bù )きづめに歩いてほ(💱)んとう(🍟)の休息というこ(📺)と(🍯)も(😻)知(🥄)らなかっ(🚫)たよう(🍼)なわ(🌕)たしは、ようやくのことで胸(🔓)一ぱ(😛)いによい空(😄)気を(🗄)吸うこと(🔪)のでき(🔃)る(🎻)宮城(chéng )野(🎷)みや(⛏)ぎのの(⛷)ふところへ(🎾)飛(🍅)(fē(🕶)i )び(🔡)こ(🍕)んだようなも(✈)ので(🌀)した。
姉夫婦と(😒)その娘とは木曾福(🤾)島(dǎo )きそ(🙀)ふくしまか(👖)ら(🐲)、お(🧀)じ(🤝)たちはと(🚞)なり(🤯)村の(📟)吾妻(qī )村(cūn )あずまむらからというふ(🍤)うに、親(🌓)戚しんせきや古い(🍭)知り人(💽)(rén )は郷(📹)里(💭)の神坂(👕)村(cūn )みさかむらへと集ま(🆑)って来ていました。村の人(rén )たちは母の葬(🥑)式のしたく(🎏)を(🕢)して、(⛄)遺(👽)(yí(🖱) )骨の着くのを待っていてくれた(🕣)のです(🍧)。わたしは暗くなって(🔉)から村(🦔)の入り口(🗓)に着きまし(🏦)た。
守山(shān )もりやまというところの桃畑は、(😰)わたしたちの義塾(👉)ぎじゅくの木村先生がお百(bǎ(💡)i )姓(🔱)にすすめて、(⛄)桃の苗(🐊)(miáo )木(🌤)な(💠)えぎを移し植えさせたことからは(🀄)じまったと聞(🗄)きます。
一〇(🥎) (🐲)か(⛴)わ(📿)ずの(💣)見学
それから、小(xiǎ(😫)o )学校の(🍬)事務(wù )員(⏫)となって、そ(✒)れ(👯)が最(zuì )後かと思(🚞)いました(😮)ら、いや活版職工(👼)となったの(🕳)で(🕚)した。活版(🎗)(bǎ(🤞)n )職工となって、それ(🗿)から(😢)こんど(📀)は古着(zhe )商となりました。
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