「広(🔎)岡さんも(🕦)今、上田で数学の塾を開い(🔈)て(💽)ますが、余程の逆境(jì(🚹)ng )で(📈)しょう……まあ、私共(🍤)(gòng )も先(xiān )生(shē(📰)ng )に同情して、い(🈁)く(🖊)らかの時間(🙏)を助(🥚)す(👧)け(⏲)に来て頂(dǐ(🔱)ng )くことにしたんです(💏)……それ(✌)に、君(🧛)、吾々の塾(shú )も中学の設備をして(💈)、認可でも受け(🏎)ようとい(🎌)うには、肩書のある人が(🔠)居ないと一寸ちょ(🗺)っとこれ(🦍)で都合が悪(è )いから(🆖)ネ」
その日の夕(🌫)方のことであった、南(💅)の(🕒)戸袋を(💪)打(➡)つ(🌹)小(xiǎ(🚀)o )石(〰)の音(💚)がした(😁)。誰か屋(🐍)外そ(🎪)とから投げ込んでよこした。
そのうちに学(🐺)士の(🥗)誂あつら(📒)えた銚子ち(📿)ょ(🍵)う(🐞)し(😹)がつい(💘)て来(lá(✴)i )た。建増(🆓)した奥(🎟)の部屋に小(xiǎo )さなチ(🍘)ャブ台を控えて、高瀬は学(✨)士とさしむかいに坐(zuò(⬅) )っ(🌖)て見た。一口や(🧕)る(💻)だけの(⛷)物がそこへ並んだ。
朝顔の話はそこでも(🕠)学士の口から(🎪)出た(🥗)。
「妙(miào )なもので、家内(🙈)(nèi )はまた莫迦(jiā )ばかに(🦎)弟の方(fāng )を可(🕋)愛がる(🤥)んで(🎄)す。弟(dì )の言うことなら何でも閲く。私(🐔)がそれ(🛅)じゃ不可い(👎)けないと(✖)言うと、そこで(👸)何時(shí )で(🦉)も言合(hé )でサ…(🍛)…家内が、父さん(🔂)は(🌖)繁の贔(bì )負(fù )ひ(😲)い(🎌)きば(🍮)かりしている、一(🧜)体父さんは甘(✳)いか(🤤)ら不(bú )可(😖)、だから皆な言(yán )うこ(🍹)とを聞(wén )かなくなっちまう(🤦)んだ、なんて……(😑)兄の方(fā(🦆)ng )は弱いでし(🎐)ょう(📣)、つい私は弱い方の肩を持つ……」
彼(🧒)は持(chí )って来た馬(mǎ )鈴(🕟)薯の種を植えて(🅱)見(🥃)せ(👏)、猶(yóu )なお、葱苗ねぎ(📶)なえ(🚱)の植え方(🔛)まで教え(🚏)た。
「関わない(😂)ん(🈚)じゃ(㊙)なくて、関えないんでしょう…(☝)…」
高瀬と学士と(👏)は懐古園の方(🌯)(fāng )へ並ん(📮)で歩いて(😀)行った。学士(🛥)は(🔗)弓を入れ(🕘)た袋や、弓掛ゆがけ、松脂くすね(🚮)の(🥌)類たぐいを入れ(🚷)た鞄(pá(💜)o )かば(⛷)んを提げた。古(gǔ )い城址じょう(🚷)し(🐎)の周(zhōu )囲(🥋)まわり(🚊)だ(🕺)けに、二(èr )人が添うて行く石垣(😕)の上の桑畠も(📭)往昔むか(📌)しは厳いかめしい屋(⏩)敷のあっ(🎖)たという跡(🎟)だ。鉄(🕊)道のた(🐨)め(🤚)に種(zhǒng )々(🚟)いろいろ(✂)に変えら(⏩)れ(🏻)た(💪)、(✈)砂や(🐇)石の(🛍)盛(shèng )り上(⏰)(shà(🍀)ng )っ(🔳)た(🍽)地(📈)勢が二人(👉)の眼にあった。
教(☔)員(🥫)室は以(📕)前の幹事(💘)室兼(👵)帯(dài )でも手狭なので、(💡)二(📝)階(🥣)の(📄)角す(🕒)みにあった教室をあけて(🐕)、そ(🕤)っちの方へ(🐃)引(🕑)越した。そこに大き(➖)な火鉢を置いた。鉄(zhí )瓶てつびんの湯はい(🆕)つでも沸い(🥩)ていた。正(zhèng )木(😜)(mù )大尉は(🦏)舶来は(🍟)くら(👁)い(🏐)の刻煙(💚)(yān )草きざみたばこを巻(🏞)きに来るこ(🆎)ともあ(🛣)るが(🎵)、以(💀)前のようには(🕗)あまり(👓)話(😴)(huà )し込ま(🥊)な(🤲)い。幹(🙁)事室の方に籠って(🌟)、暇さえあれば(⛸)独りで手習をし(💝)た(🎺)。桜(🚩)井先生は(🈺)用(yò(👈)ng )にだけ来て、音吉(🤜)(jí )が汲んで出(🏖)す茶を(🛥)飲んで(🥡)、復(🏀)た隣(🧠)(lí(👽)n )の自分の室(🖌)の方へ行った。受持の時間(jiā(🍐)n )が済(jǐ )めば、先(😝)(xiān )生(shēng )は頭巾(🍳)ずきんのような隠士風の(🎿)帽子を冠って、最早もう若樹(🗾)と(🌆)言えない(🤧)ほ(🎫)ど(🦄)鬱陶(tá(🤑)o )うっとうしく枝の込(rù )ん(🛠)だ庭の(❔)桜の下を(🖤)自分の屋敷(✒)かさも(🍔)なければ中(zhōng )棚(péng )の別荘の方へ帰(guī )って行った。
「(🔤)それは、君(🌌)、誰も知らない――」
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