と串談(🏔)じょうだん(🛡)らしく高(🌰)(gā(🏃)o )瀬が言うと、お島(🔹)は縁(🈷)(yuán )側から空を眺(tiào )めて、
「子(😳)安君はナ(🎣)カナ(🏸)カ好い(🍕)身(🎉)体(🐷)です(📐)ネ(🛀)――(❌)」(🍾)
近くて(♍)湯のある中棚は皆なの(🙍)交(jiāo )歓(⌚)に適し(🕡)た場所だった。子(zǐ )安(🦆)(ā(😶)n )がいくらか(🖱)土地に馴(♟)染(rǎn )な(✊)じんだ頃、高瀬も誘われて(🤙)塾(shú )から直ぐに中(zhōng )棚の方(🕎)へ歩いて(🧑)行(háng )っ(🥖)て見た。子安が東京(🍛)から来(lái )て(🚓)一(yī(🍧) )月(🍫)ばかり経つ時分(🌑)には藤の花(huā(🙎) )な(🥀)どが高い崖(🍘)から垂下(🐲)って咲いてい(🔑)た谷間(jiā(🙆)n )が、早(🚘)や木の葉(yè )の茂り合(🎗)っ(🏼)た蔭の道だ(🌌)。暗いほど深い。
しばら(📻)く石(🤒)のような沈(shěn )黙が続いた(👓)。そのうちに(🈁)微かすかに(😉)酔が学士の(🐐)顔に上った。学者ら(📀)し(🤔)い長い(🙅)眉だけホ(😹)ンノリと紅い顔の(💚)中(zhōng )に際立きわだって斑白はんぱくに見(jiàn )えるよ(🐂)うに成(🌜)(chéng )っ(👷)た(💯)。学(🥑)士(🔭)は(🥜)楽しそうに両手(shǒu )や身(💣)体を動かして、(🎳)胡坐あぐらにや(🍗)っ(🚐)たり、(🆚)坐(🐍)り直(zhí(🔬) )し(🌶)た(🐏)りし(🚾)ながら、高瀬(🏂)の方を見た。そして話の調子(zǐ(🌴) )を変(biàn )えて、(🔗)
「これ、繁、塾の先生が被(bèi )入(⛓)いらしったに御辞(cí )儀(yí )しないか(💛)――勇(yǒ(🦈)ng )、お前(qián )は(📵)ま(❄)た何(hé(🚨) )だ(💕)ッてそんなと(👤)こ(🥄)ろに(♒)立っ(🚰)ているんだねえ――真実ほ(🕰)ん(🈴)と(⏺)うに、(🍙)高瀬(là(🌴)i )さん、私も年を(📿)取(🎵)りましたら、気ぜわしく(🍍)なって(🌈)困りま(🍎)す(🏅)よ――」
「もう私は士族(zú(🚩) )は駄(duò )目(😗)だと(🈳)いう論だ。小諸ですこ(🗾)し骨ほねッ柱ぱしのある奴(📛)は塾の(🈳)正(➕)(zhèng )木ぐらいなものだ」(🐦)
と(🏆)そ(🐤)の時(shí )、学士は(🤼)左の手を(🙇)ひろげて、半分しかない薬(🦔)指を出(🍒)して見せた。
「桜井(👍)先生(🌟)や、広(guǎng )岡先生(🤨)には、せめて御(yù )住(🍾)(zhù )宅す(👡)まいぐらいを造って上げたいのが(🤧)、私共(gòng )の(🔈)希望なんです(🙁)けれ(🔋)ど……町のため(🏥)に御苦労願って…(🈸)…」
「兄のや(🥁)つ(🐠)も名前が有(yǒu )る(📑)んですよ。貴様(yàng )は何(hé )とつけたと聞きました(💳)ら、父さん(🕳)が弓が御好きだか(🎵)ら、よく当るよう(💥)に、矢当(dāng )りとつけま(🙊)した(🐙)とサ。矢(shǐ(🤩) )当(🎶)り(😝)サ。子供(❌)というものは真実(📡)(shí(⬛) )ほ(😅)んとうに(㊙)可笑しなもの(🏕)ですネ」
あ(📅)る(🧢)日、高(🌏)瀬は受(🎁)(shòu )持(🚭)(chí(🆎) )の授(👷)業を終って、学士の教(jiāo )室(shì )の側を通った。学士も日(🈹)課(🍅)を済ましたとこ(🔩)ろであった(😺)が(🏹)、(👺)まだ机(jī )の前に立(lì )って何(🥣)か(👓)生(shē(😓)ng )徒(🎙)に説明していた。机(🔐)の(💆)上には大理(👣)(lǐ )石の屑くず、塩(yán )酸の壜び(🦔)ん、コップなど(♒)が置いてあった。蝋(là )燭(zhú )ろうそくの火も燃えていた。学士は手(shǒu )にしたコップ(⛲)をす(👠)こし傾かしげて見(🐼)せた(🖋)。炭素がその玻璃(lí )板ガラス(🤪)いたの間から流(liú )れる(🐱)と(❓)、(🛌)蝋燭(👄)の(🐡)火(🛅)(huǒ )は水を注ぎ掛けられた(🔨)ように(💧)消(🤭)え(🔒)た。
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