「それ(🎲)もそ(👳)う(🥐)ね。」
次郎は返事をする代(🆖)りに、穴のあ(📉)くほど馬田(🏉)(tiá(♟)n )の顔を(✊)見つ(🐚)めた。馬(mǎ )田(🚯)は、その(🗡)眼に(🕘)出(👾)っく(📚)わすと、ちょっとた(📮)じろいたふ(🚀)うだっ(😕)たが、口だけは元気(qì(🆙) )よく、
「え(💅)え(😯)……出(🕜)し(💈)ま(🎐)した。」
(💰)次(🔦)郎(🚬)(lá(😟)ng )は、(🥥)むきになった。敏子は笑(xiào )っ(⛏)て、
次郎は、学校のこんな様子(🚵)(zǐ )を、終日い(🧛)かにも淋(🙆)(lín )しそ(🥏)うに見守(🥃)っていた。彼は、(🧦)花山校長の鼻の移動の話(huà(🚁) )をきいて(🥄)もほ(🈹)とん(📱)ど笑(xiào )わなかっ(🗜)たし、(🖨)森川の「(📺)教員適性審査採(🍑)点表」を見た時(shí )に(💇)は(🥪)、む(🆘)し(🖤)ろ(🚹)に(⏸)が(📹)い顔をし(🗳)て、ひとりで校(xià(💜)o )庭にぬけ出したほどだった。ふ(🐘)だんか(🦒)ら、彼は(📓)そう出(🐜)しゃ(🌞)ばる方では(🍒)なかったが、それでも、(🦂)校(xià(♋)o )友会の(🏆)委員会などでは(🔸)、(🍍)新賀や梅(méi )本と共(gòng )にか(⛷)な(✈)り意見(jià(🤛)n )を発(⏰)表(📡)(biǎo )する(⏬)方(🦉)だ(🚡)った。それが昨日(💋)以来、(🔙)まっ(🏸)た(🃏)く(🤨)沈默を守(👁)りつづけている。きょ(🐬)うはことに新賀(😮)(hè )や梅(🍲)本(💄)に対(duì(🦌) )してもあまり口をきかない(🤲)。今朝あ(🎅)たりま(🌧)では、誰もそ(⤴)れを気(👦)にとめなか(😯)ったのだが、み(🚨)んなが笑(xià(🏽)o )うと(♓)きに笑いも(😍)せ(㊙)ず、また(🎄)先生(💦)たちの品定(dì(🉑)ng )めや、事(🦂)件(🌁)のこれ(👎)から(💮)の成行きについて、みんな(🌈)が非常(cháng )な関心(🎑)をもって話しあ(🏂)ってい(♓)るのに、自分(fèn )ひと(🌟)り(✂)で校庭をぶらつきまわった(🚪)りしている彼(bǐ )の様子(zǐ(🏺) )が、いつま(⛓)でも(🌅)周(zhōu )囲(tō(⛩)ng )の注意をひかないでい(🛃)るはずがなかった。しかも彼(🚪)が、同級(⛳)生の大部分(😲)がまだ朝倉先生(💂)の顔も(⛅)知(zhī(📟) )らない一二年(nián )の頃から、室崎事件(🗼)や宝鏡(jìng )先生事件を通じ(🍨)て(⛓)先生から(🚸)大(🧝)(dà )きな感化を(✡)うけ、その(🥩)後(🍛)、白鳥(niǎo )会の(🏚)一(👥)員に(🎬)も加わって、先(🦆)生の心酔者の中でもそ(🔗)の第一人者(💕)に(💭)なっ(🗑)て(👿)いることは、誰でも(🍯)知(👆)ってい(🔨)ることである。こんな時こそ(🤤)彼はみんなの先頭に立(lì )って(🥨)活(huó(🌌) )動す(🐲)べき(〽)ではないか(🚚)。そ(🏁)うした考(🌨)えが、一(yī )般の生徒たちの頭に(💑)浮ん(🤨)で来(lái )るのはご(♈)く自(zì )然で(🍹)あ(🆗)った。
「あたし、こわいわ。」
「(🥒)叔(shū )母さん(😚)、はいってもいいんですか?」
次郎(láng )はあいまいな返事をした。そして父(⬜)がカンカ(🌹)ン帽(🌍)(mào )をかぶりなおしながら鶏舎(🐘)の方に行くのを見おく(💝)っていたが、急(🕴)に自(🐸)分も立ち上っておも屋の方に行き、二(èr )階(jiē(💺) )にか(🖥)け(💴)あがるとぐったりと畳の上(🔯)(shàng )に寝ころん(😆)で、(😗)大きなた(🕴)め息をつ(🤰)いた(💛)。
「(💋)昨日はお(💲)父さんにい(🥇)いもの(🈁)をいた(✴)だいてありが(🔯)とう。……(🔏)君(jun1 )は当(dāng )分来(🤪)ないのかと思(📎)っていたが、よく(😐)来(lái )てく(🏬)れたね。」
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