「お(🏚)や、(🏌)外(🍩)出しなか(🛤)ったんですか。」
「べつにこ(🌀)れ(〰)と申す心得もございません。た(💔)だ定めに(🤡)従いましてつ(👖)きました(Ⓜ)だけ(☝)で……(🐊)」
「田(👵)(tián )川君(jun1 )のほ(🛁)かにも、(👟)まだ(🦁)よく納(nà )得(🗜)がいかないでいる人が(😗)たくさん(🍌)あ(💢)るだろうと(✅)思(⏮)うが、そうした根本問(♑)(wè(⏳)n )題(tí )につ(🍀)いては、(😿)これから何度でも(🆚)むしか(🔻)えして話(huà )しあう機会が(🍓)あ(👔)る(⏩)だろ(🚴)う。そこで、それはい(🛌)ち(🦔)おう(💨)未(wè(🐨)i )解(🐛)決(jué(🍁) )のままにして、(❔)とも(🙎)かく(🕸)も具体(tǐ(📱) )的な問題(tí )に(🌬)はいるこ(🦍)とにしょ(🌼)う。じゃあ、時間(jiān )もおそくなっ(⤴)た(📟)し、(⬆)私のほうから案を出す(🍉)ことにするよ。」(🕡)
かれ(👺)は、そう思っ(😕)て、わ(😎)れ知らず(👐)眼を(🍥)ひらき、塾生た(🛬)ちの中(zhō(🥔)ng )に大河(hé )の顔(yá )をさがした。か(🎿)れは塾生たち(🍐)の静坐(📀)(zuò )の姿勢(❄)を直(📗)したあと(👀)、朝(🏀)倉先(xiān )生の横(😃)に斜ななめ向むきにすわ(👡)っ(🦌)ていたので、よ(🧠)く全体が見渡(dù )みわたせ(✉)たのであ(🛶)る。
「な(🌤)るほど。……(🏕)ふ(🕞)ん。…(🎃)…そういうものですかね。……あるいはそうかもしれない。」
「はあ。しかし、そ(🕰)れには、先生のほう(🙀)か(♓)らもいく(👕)らかの強(🚝)(qiáng )制を加えていただかないと(🥂)――」
「ええ、それはぼ(⛱)くにもわか(🤘)ります。しかし、その(🔌)ため(😌)に、大河君が(🈴)ぬれ衣(yī )ぎぬを(📵)きなければな(🐵)らない(🏢)という道(dào )理(lǐ )はないでし(🏥)ょう。ぼ(🚡)くとし(✊)ては(🖥)、それがたまらない(🛃)ほ(🦐)ど心苦(kǔ )しい(🍣)んで(🤕)す。」(🥙)
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