「ええ、べつに(🛎)出る用(yòng )もなか(🧦)ったので(🤽)……」
(🧐)次郎(lá(🎰)ng )は、す(💂)ぐ、事務室(👿)(shì )の前から玄(xuán )関にかけての掃除を手伝った(🌱)。朝倉(cāng )先(🐫)生も、その(🐁)うち(🍵)に塾長室(shì )か(😚)ら廊下(xià )に出て、みん(🗂)なの(🦓)様子を見(🍣)て(🐌)いたが(📏)、それも(💲)ほ(➿)んの(👻)しばらくで、すぐまた塾長室にもどり、椅子に腰こし(🤬)をおろす(🍃)と、そのまま何(⛓)か深く考えこん(😨)でいた。
「きっと(🎬)さまして(📱)いますよ(🍊)。どの室にも(🎓)、眼をさましてい(👍)るものが、もう何人(🤽)(ré(🏅)n )か(🌅)はあ(⛑)るはずです(㊗)。」
「ちょ(📀)っとその気(😥)がある(⏭)ようです(🧔)が(🍆)、(😫)軍(jun1 )隊(duì(⏲) )式ですから、(🧖)飯島と(〽)は(🥢)質(🐳)が(🏯)ちがいます。気(🏵)(qì(👭) )持ち(💌)は(🚄)あ(🥡)んが(🍆)い純(chún )真じゃないか(🐷)と思いますが……」
次(🚹)郎は、そんな(🧀)対(🚤)話の中(zhōng )にも(🌚)、友(🐸)愛(ài )塾に課(🏞)された大(dà )きな(🙅)問題(tí )があると思った。そして、かれらの(🏹)話がど(👓)う発展していくかを興(🤕)味をもって(🖊)待っていた。かれらは(👼)、しかし、笑ったあと、急に口をつぐんで(⏩)し(🦃)まった。次郎が大便(🔥)所の中(zhōng )にいることをだれかが思い出して、み(🏾)んな(🆘)のお(🤔)しゃべりを制止(🔷)する(🌋)合い図をし(🗿)た(⏲)ものら(🐹)しい。
「(🥥)その(🔰)心臓(🛑)に負(fù )け(Ⓜ)て(🔲)、い(♓)やいやながら全員(yuá(🙈)n )一致いっちの(💳)推(tuī )薦す(🐍)いせ(📁)んをやったというわ(🕖)けか(🧣)。」(🔑)
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