(💶)彼は立ちど(🕞)まったまま、しばらくじ(📻)っと馬田のうし(🥐)ろ姿(🛍)を(🙍)見(jià(🔃)n )つめていた。すると馬田は、わ(💌)しづかみにしていた帽子をふりあげ(❕)て、つ(♈)づけざまに(❣)二(🏍)三度、つよ(💶)く自(👔)(zì(🌴) )分(📄)の股をなぐりつけ(🖤)た。それは、彼が何(🕥)かやりそこない(🍀)を(👉)し(🔫)たり、しゃくにさわ(🕐)っ(🐶)たりする時に(🦓)、よく(🥉)やるく(🌶)せなので(🏞)ある。
次(🌚)郎(láng )は(⏬)、もう(🤚)す(⬅)っ(🏺)か(🉑)り、(🖤)いつもの彼をとりもどしていた。
この(🆑)採(🍺)点表(🔆)の波(bō )紋は(🐒)決して小さくなかった。押(yā )しよ(🕙)せた生(📱)徒たちにまじって、あとでは(🎻)先生(📋)た(🥂)ち(🌆)まで(🌒)が代(dài )る代るの(🎤)ぞ(😎)きに来た(🥏)。生(shēng )徒たち(📔)は、採(cǎi )点表にの(🌟)っている(🔟)先生が来ると(📞)、一々その点(🔰)数を(😴)大声で叫んだ。中(📭)には、備考欄まで読(dú )みあ(🐗)げる者もあった。先生の中には、自分で自分の綽名(👵)をよく知っている(🌷)先(xiā(📁)n )生も(✈)あ(🔹)り、(🌟)そうでな(🉐)い(❌)先生(shēng )もあったが、(😼)そんなことで(🐈)、(🚁)ど(🧣)の先生もい(🐤)や(🥝)でも自(🛋)分の綽名をはっ(👁)きり知らされ(🐍)るとい(👶)う結果に(🆙)なった。も(☕)っとも、中(🚞)(zhō(😑)ng )学の先(📄)生(☕)で、自分にか(💟)ぎって綽名はないなどと(🏊)安(ān )心している(🚆)ほ(⛰)どいい気な先(xiān )生はな(🛣)いはずなのだから、それは大(🅱)したこと(😼)では(🔤)なかった(💊)か(🦌)も知(📗)れない。しかし、(🏞)綽名とい(🍦)っ(💩)しょに、自分の点数ときび(🤡)し(🥫)い評(🤰)語とを知らなけれ(🦇)ばならな(👉)かったということは、(🈴)何といっ(⏭)ても最(📆)近の大(🆙)きな試(shì )煉であっ(🖖)たに相違ない。ある先生は顔をひきつらせ(🕦)て(📘)ガラス戸のまえ(🥒)に棒(bàng )立になり(👮)、ある先生は一たん顔(⛳)を(✨)まっかにしたあと、強いて微笑を(🥇)もらした。しかしどの先生(shēng )も最後(🌫)には、自(zì )分にはまるで関係のないことだ、と(🐓)い(🚟)ったような顔(yá )をして(👭)その場を立ち去っ(♊)た。ただ「あざらし(🚉)」先生だ(💦)けは、その(😰)綽名が自他共にゆるすほど有名になっ(🔧)ていて、ご(👜)まかしがきかなかったためか、それと(🤬)も、備考欄に(🔣)あっ(📖)た通(💠)(tōng )り(👭)、事実粗(🆗)野の(👯)稚気(🍚)(qì )ある(💔)性格(🥎)の持主(🗒)であったた(🎸)めか(🌧)、(🐠)そ(💒)の(🏬)大きな口を思いき(👜)り横にひろげ(🌦)て(🏠)、よ(🚴)ごれた上(shà(🍼)ng )歯をむき出(🎍)し、天井を向いた(🤺)鼻の下(xià(🚰) )に灰(🐨)(huī(🔝) )色の(🔓)あらい(🤣)ひげを(🛸)針の(💑)ように立て、内をの(🗳)ぞきながら、「わっはっは」と笑った。そ(🌻)し(🕚)て、「わしだ(🕓)けは合格の(🎀)見込が(🐁)あるち(🦒)ゅうのか(🙅)。どうかよろ(🦐)しくたのむ(😌)よ。」と言う(🛷)と、くるり(⛲)とう(🌈)しろを向い(🍦)て、もう一(yī )度「わっ(🧚)はっは」(🛐)と笑い(🏀)、歯をむき出し(😻)た(🥜)まま、むらがっている生徒たちを押しわけて帰(🔃)って行った(🏻)。
と、敏子(🧜)が微笑し(🦅)なが(🚞)ら、(😳)
「(🏛)では、どう(🥃)し(♎)たらい(🖌)いの?」
馬(mǎ(⬛) )田も、(📣)そ(🔛)れっきり口を(🏁)きかな(🗜)かっ(☔)た。二(è(🏨)r )人は、かなり(🧤)永(🚕)(yǒng )い(📔)こ(👆)と(👨)、にらみあ(🧔)ったまま突っ(❄)立(lì )っていた。次郎が視(🏳)線も手足(🚧)も微動(♊)びど(🧡)う(🚶)もさせなかったのに(🆔)反して、馬田の視(shì )線(⏫)はたえず波うっ(🤢)ており(📗)、その(🍋)手足はいつももじもじと動いていた。
「僕はストライキをや(🌱)ら(📊)ないために(👙)あ(🍍)れを書いたんです。みん(🤵)なもその条件(🎥)であれを出すことにきめ(〽)たんです。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025