(➰)その(👓)ころ(🏞)学校(xiào )内(nèi )で奇(🍗)怪な(🕋)風説が伝(yún )わった、生徒の中で(😜)女学生(🥫)と交際(♒)し、(💼)ピ(🍅)アノや(🦅)バイオ(🛌)リンの合(🎥)奏を(🚬)した(😆)り、(❤)手紙(👼)を交換(huàn )したり、飲食(shí )店に出入りし(👪)たり(🍈)す(➕)るものがある、いまのうちに探(🍇)しだして制裁を(🦏)加(🍩)えなければ浦和中(✍)学(💸)の体(🕝)面に(💞)関する(🎁)。
「検定けん(Ⓜ)ていを受(shòu )け(💾)るつも(🙂)りか」
柳(🛋)がダイヤ(⛑)モ(👎)ンドに立った(🍪)と(🏑)き群集は(⌚)一(yī )度に喝(😦)采かっさい(🛄)した。実際(jì )柳(🎣)の風(fēng )采、そ(🌯)の(🆗)鷹(yīng )揚おうような態度はす(♉)でに群衆を酔よわし(👻)た(✈)。それに(🉐)対(🌝)して小原の剛健沈毅ちん(📮)きな気宇(🕌)(yǔ(🎺) )きう、ふた(🥊)り(💁)の対照(🥈)はたまらなく美しい(🧖)。
「いつか生蕃せいばんカ(🛬)ンニング事件(jiàn )のときに(👌)も生蕃(fān )は手(shǒu )塚の(💗)犠牲ぎせい(🥕)にさ(📋)れたんだぞ」
いろいろな感(🍄)慨が胸(🏔)(xiōng )に溢あ(🍃)ふれた、か(🍌)れはそのまま足(zú )を(♿)活(🍤)動小屋(🚄)に向けた。
なにを(🐽)思(sī )ったか安場のノックは峻(🥅)辣し(🐐)ゅんらつをきわめ(🌋)たも(🔦)のであった、難球また難(🤬)(nán )球(🤜)(qiú(🥂) )! 第(🧜)一番に三塁手がミス(👣)する、(🎂)つ(🧔)いでショートの(🕟)青木、(🔑)これもみごと(💪)にミス(🕖)す(🌛)る、や(🎖)りな(💾)おす、またミスする(🕋)、三度、四(sì )度! 千(🔅)三は次(🌇)第(dì )に胸が鼓(gǔ(🥠) )動(😫)こどうした、見物(🎑)人は口(👕)(kǒu )々にの(🌍)のしる。
「勝(shè(🚤)ng )てないかなあ(🙈)」とか(📌)れは善兵衛にいった。
「こ(🔼)の(📳)あんばいで(📻)は(🌽)か(🕙)ならず勝つぞ」(🛑)
一同は(🦉)練習をおわって汗をふ(🍪)いた。
「それはね、学生(🈸)としていい(🎛)こ(🥢)とではないが、ぼくらだってそ(😝)ば(💻)が(😼)食(shí )いたかったり、しるこ屋へはいる(🎀)こともあるから(📌)手塚ば(🎖)かりは責められないよ」(🎬)と光(guāng )一(🍯)はいった。
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