「一(yī(🎴) )寸気(🛎)が着かないでしょう(🌐)。これにはそも(🍏)そも(🌩)歴史がある――ベエスの記(jì(🎂) )念(niàn )でサ」
急(✅)に大(🕡)きな(🈂)蜜蜂みつばちがブ(🍰)ー(🥟)ンと(🔔)いう羽の(🚲)音をさせて(🏠)、(🌐)部屋(🍎)の中(♋)(zhōng )へ舞い込(rù )んで来(🆗)た。お島は急(jí )い(🧓)で昼(zhòu )寝をしている子(🗻)(zǐ )供の方(fāng )へ行った。庭の方(🕑)(fāng )から入って来(🦒)(lá(📴)i )た蜂は表の方へ通(tōng )り抜(🚬)(bá )け(🔀)た。
「広(guǎng )岡(🕵)(gāng )先生の(🤠)御(yù )国はどちらなんですか」と(🕜)高瀬(lài )が聞いた(🌲)。
南の(😭)障(zhàng )子へ行って見(⌛)た。濡縁ぬれ(🎽)えんの外は(☕)落(〰)葉松から(⤵)まつの垣だ(🏆)。風(🐣)雪の為(wéi )に、(🐍)垣(⏫)も(🌋)大分破(pò )損いたんだ。毎年聞(wén )える(🔽)寂(jì )しい蛙の声(🙈)が復た水車小(xiǎo )屋(🏜)の方(fā(😼)ng )からその障子(🍥)の(🐗)ところへ(⏳)伝わ(🦏)っ(🌶)て来(🔆)た。
「(🔇)どうし(🕔)てこの(🧞)辺の娘は、(➕)こう荒いんだ(🧥)ろう。男だ(🙅)か女(♍)だか解りゃしない」(🦋)
と鞠子は(🚎)首を振ったが、間もなく母の傍へ行って、親(🧡)子でパ(🌱)ンを食っ(🚇)た。
(🌝)その(📳)うちに学士(shì )の誂(diào )あつらえた(🐃)銚(🍱)(tiáo )子ち(🛂)ょうしがついて来た。建(jiàn )増(🚒)した奥の部屋に小(xiǎo )さなチャブ台(tá(✏)i )を控え(🚉)て、高(gāo )瀬は学士と(🖌)さ(📺)し(🕖)むかいに(🏪)坐って見た。一(📌)(yī(☕) )口やるだけの物がそ(👝)こへ(👊)並(🆑)んだ。
と学(🚫)士もそこへ来て言って、高瀬に笑って見せた。
彼(🐀)は持って来た(🥪)馬(🏠)鈴薯の種(🎀)を植えて見(jiàn )せ、猶なお、葱苗(🐔)ねぎな(🌧)え(🤙)の植(⏯)え方まで教えた。
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