「大(dà(🏻) )沢(🤙)君ってい(🕎)うよ。僕の親(🌰)友(😻)で(🔣)、同じクラス(🥅)なんだ。」
五年(😃)生全(quán )体がざ(🙅)わめき立ってい(🎑)るの(🎉)をうしろに感(gǎn )じ(👂)ながら、次(🐅)郎はもう渡(🏨)り(🏛)廊(láng )下を(➕)二三(sā(📫)n )間ほど(➡)も歩いていた。
(🍢)乳母のお浜には、次郎は、それか(⛑)らも、(🍁)たびたび手紙を出した。返事(🕯)には(🦆)、いつもきまって、一番にな(🤝)れ(♟)とか、偉い人になれとかいうよう(🎞)な(🍔)こ(📬)とが(🦍)書い(👥)てあり、また、それとなく、今度の(💲)母との折合いが(🐨)う(😠)まく行って(📜)いるかどうかを、知り(🔈)たいような文(🐶)(wén )句がつらねてあった。次郎(láng )は、しかし(🛢)、そ(🎍)のいずれに(🆗)も、(🚠)たいし(🏠)て(🤔)心を(🍘)動かさなかった。彼は、そうした(🧛)手紙に(📮)よ(🏪)っ(🔓)て、お浜の自(🍞)(zì )分(🍴)に対する(🔰)愛(🌠)情を十(🕸)分(✊)(fèn )に味(🐫)わ(🌋)いながらも、すでに一段と高(🔣)いところに立って、その(🚷)中の文句の(🎪)意味を読もうとする気持に(🏏)なっていた。そ(😪)れは(🍯)ちょ(🤱)うど、(❎)多(duō(💨) )くの(🚻)大学生が(🗺)故郷の母か(🍝)ら(😭)来(🌙)る訓戒(jiè )の手紙を読む時の気持と、同(🏥)じようなものであっ(📧)た(👯)ら(🎚)しい。
門(💼)(mén )を(📽)出(😽)ると、無(🔗)念(niàn )さ(🗜)が(🕌)急にこみあげて(🎑)来て、涙がひ(🛥)とりでに(🌧)頬(jiá )を流れた(📗)。だが、同時(🐧)に、不正に屈しなかったとい(⛵)う誇りが、彼の胸の中で強(qiá(🛃)ng )く波(🚉)うって(🧓)い(📡)た。彼(🆎)の涙は(⛴)すぐとまった(🈂)。彼(bǐ )は一(yī )人で歩きながら(💙)、少(💈)しも淋し(🧠)いという気(😂)(qì )がしなかった。「武士(shì )道」―(🧢)―「慈悲(🔀)」(🔶)――今日(📢)講堂で(🔝)見たり聞いたりした(😰)そ(🗽)んな(😀)言(🕜)葉が、(🔖)いつの間に(🛥)か思い(🕠)出(✂)され(🌞)ていた。そして、「慈悲(bēi )」という言葉(yè(🛋) )は、も(🌥)う正木のお祖(zǔ )母さんを思い出(🧔)(chū )させるような、そ(😡)んなやさし(🐾)い言葉ではないよ(🥠)うに(😵)思(🔫)われて来た(🚊)。
と、次郎は大沢をさ(🐇)げす(🕴)むように見て、
雨(yǔ )天体操場事(shì )件(jiàn )は、翌日(rì )に(🔇)なると、も(🎐)う全校生(shēng )徒(tú(🍟) )の噂の(🍡)種にな(🏺)って(🌚)いた。恭一の(🤸)教室でも(🛌)、始業(yè )前からその話で(♿)にぎやかだった。
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