次郎は、朝倉先(xiān )生らしくない詭(🚛)弁きべんだと(➰)いう気(qì )がしてさ(🛍)びしかっ(😰)た。かれは語気を強めて言っ(⛱)た(🕵)。
(🎀)次郎(láng )は(🧛)、朝倉先生が、(🚅)開(kāi )塾最初(chū )の朝(♿)の訓(xùn )話く(➕)ん(🚽)わで、これほど激はげしい(❇)言葉(yè )をつかっ(💉)て、真(zhēn )正(⛩)面から(🏘)塾生たちに(👧)非(🥧)難(😚)をあび(🔇)せかけ(♿)たの(🕚)を(📪)、こ(🍦)れまでにき(⬛)いた覚えが(🤢)な(👒)か(🥩)った。かれは、ま(⛩)だあとに残されている自(zì )分への(👻)非(🌠)難が、(🏦)どんな言葉で(🦃)表(🧔)現(xiàn )され(😖)るかを、身がちぢ(🥓)まる思いで待っていた。
(🔎)かれは、(📖)窓ガラ(📥)ス(📍)、窓(🤱)わ(⚪)く、板壁(🥏)、(📷)ふみ(🌀)板(🔙)(bǎ(🥥)n )と、上(😪)から下へ、(🤕)つ(🤔)ぎつぎに拭(🗄)ふきあげて行(há(🔕)ng )きなが(🚐)ら、おり(🙂)おりそとをのぞいて飯(🔺)島の(🛰)様(yàng )子(🎦)に注(🚂)意(yì )していた。そ(🐠)の(🌱)うち(👳)に(🎃)、飯(❎)島は(😯)急(🕐)に何か思い出したよ(🎞)うに叫さけんだ。
と(🌃)、大河は槌(chuí )をふ(🌺)るいなが(💟)ら(🚾)、こ(🚲)たえた。
「田川(🛒)君は、(📭)どうだね。」
(🤭)では、(🥑)なぜそ(🍫)れならそれとは(🎬)っきり書かないのだろ(❓)う。道江(🅰)の(😝)名を書くの(🎖)がきまりわるくて、暗々裡あんあんりにそれ(⏪)をほ(🏐)のめかしたつもりなのだろうか。あるいは、予(🚌)告なしに道江を(🥨)つれて来て、自分(🛶)をおどろかすつもり(👦)なの(✔)だろ(⛎)う(🛒)か(🌐)。い(🉑)ずれにし(♉)て(🍺)も(🗯)、自(✖)分(🔼)(fèn )にとっては(🍫)、あまり愉快ゆかいなこ(🛳)とでは(🕔)ない。何(🌀)とい(🔣)ういい気な、甘(🦔)あまっちょろい兄だろう、(🐙)と軽蔑(♏)け(💁)いべつしてやり(⛳)たい気に(🛀)さえなる。
講堂では(💧)、掃(sǎo )除(chú )はもうあらかた終わって、(😞)机や椅子(zǐ )いすの整(zhěng )頓せいとんにとりかかると(🙆)ころだ(🦑)った。そ(🐺)こ(❕)は(😨)、第一室(🅾)(shì )と第(🔷)(dì )二(🛫)室の共(gòng )同の受け(🚗)持ち(🅿)だったらしく、田川大(dà )作や青山(🐋)敬太郎(🥋)などの顔も(📴)見えていた(🕎)。田川は、例のし(🏸)ゃがれた(🥎)、激(📠)は(👷)げしい号令口(⌚)調くちょうで、(🎻)ほかの(🥣)塾生(shēng )たちを(🏤)せきたてな(😩)がら、自分で(😕)も椅子や机を運んで敏捷び(👝)んし(📍)ょうにた(♿)ちはたらいていた。これに反し(⚪)て(💄)、青山の態度はきわめ(🧙)て冷静(jìng )だった(📯)。か(🔅)れは、田川の声には(🦀)無頓着(🐉)むとんちゃくなように(🥄)、並ならべられてい(〽)く机の列をじっとに(💧)らん(⛲)では、そ(🐭)のみだれ(👖)を正してい(🍕)た。――(🎑)二(èr )人とも、それぞれに室長(zhǎng )に選ばれていたのである。
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