時(🏵)は六(liù(🍄) )月(yuè )の初(💼)はじめであっ(🛅)た。汽車の線路(lù )に添うて、(🏖)潮のように起(🈸)伏している山(shān )や森(📰)(sēn )の緑は、少年のような若々(🍺)しさ(🗂)を失って、むっとするよう(😤)なあくどさ(🔖)で車窓に迫って来(🏺)(lái )ていた(🔠)。たゞ、所(suǒ )々植付(fù )け(🖥)ら(🌁)れたばかりの早苗(miáo )さ(🙀)なえが、軽(qīng )い(⛄)ほの(🏭)ぼのとした緑を、初(chū(🏚) )夏の風の下に(😎)、漂(🥗)わせ(🌶)てい(🎾)るのであっ(⛺)た。
「(🤜)じ(🙎)ゃ、一番近くの(🚲)医(🌁)者を呼(🤰)(hū )んで来る(♋)のだ。真鶴(hè )まなづるなら、遠くはない(㊗)だ(🚉)ろう(🗯)。医(😟)者と(🎙)、そうだ、警察とへ(😞)届(🚧)けて来る(🕔)のだ。又小(🆒)田(tiá(🌰)n )原へ電話(huà )が通(tōng )ず(🏘)る(🚔)の(🧐)なら、直(🌶)すぐ自動車(🦃)を寄越すよ(🏫)う(🤟)に頼む(👿)の(🦉)だ。」
(♑)三(⚫)分(🎹)ば(👎)かり待(⚡)った後だったろう。や(🧠)っと、交渉が(🔖)纏(📟)ま(📭)とま(🎞)ったと見(jià(⤵)n )え、大(🍇)男(nán )は(⏱)ニコ/\笑(xiào )いな(🚾)が(💃)ら、先きに立って待(🌰)(dài )合(🚭)所(🔎)から立ち現(🔱)れ(🐒)た。その刹(🎆)那せつなに、(🤷)信一郎は(🔃)大男(🅿)(ná(🏖)n )の肩(⏲)越(😳)(yuè )に、チラ(🐆)リと角帽を被か(🍈)ぶった学生姿を見たので(💄)ある(🏽)。彼(bǐ )は(🚲)同乗(chéng )者が学生で(🚼)あるのを欣よろこんだ。殊(📦)ことに、自(🚒)(zì )分(🐴)の母校――と云(🕦)いう程の(🦆)親しみは(🛵)持っていなかったが――の学生で(💵)あ(👃)るのを(🏢)欣んだ。
車(🕰)体(👽)が(🍧)、急転(🕵)し(🍪)たとき(🚏)、信(🚡)(xìn )一郎と(😸)青年(🛶)の(🗒)運命も(🌒)咄(duō(🔓) )嗟に転換したのだった。自(🧞)動(🉐)車(🚯)の(🕍)苟かりそめ(🌒)の合乗(chéng )あいの(🧦)りに青年と信一(yī )郎とは(💾)、恐ろしい生死の活劇(👒)に好運(yùn )悪運の両極に立(lì )った(🔚)わけだった。
三分(fèn )ば(🍷)かり待った後(🎸)だったろう。や(🌸)っ(🚇)と(🧕)、交(jiā(👣)o )渉(dié(🏟) )が纏(💠)まとまっ(🌹)たと見え、大(🛣)男(🍳)(ná(🥫)n )はニコ/\(🥂)笑い(🧥)ながら、先きに立(lì )って待合所(🚴)から立ち現れた(🧞)。その刹(🍨)那せつなに、信一郎は大(dà )男の(🚧)肩越に、チ(🤙)ラリと(🙌)角(jiǎ(🎄)o )帽を被(bèi )かぶ(🎋)った学生(😕)姿(zī(📃) )を見たのである。彼は(😢)同乗者が学生で(🤝)あるの(🙅)を欣よろこんだ。殊(shū )こと(🏪)に、自分の(🌏)母校――と云いう(🏼)程の親しみは持っていなかったが――の学生であるのを(🕳)欣(xīn )んだ。
そう云いながら、大(📭)男は学(⭐)生を、信(⛎)(xìn )一郎に(♉)紹(shào )介(jiè )した。
烈はげし(🌑)い苦(kǔ )痛(🍜)に、(🖐)歪(wāi )ゆがんでいる青年(nián )の面(miàn )に、又(yòu )別な苦(🕍)悶くもんが現われていた。それは肉(ròu )体的な(🕥)苦悶(🚯)とは、又別な――肉体の苦痛(tòng )にも劣らない(💢)ほどの――(✳)心(xīn )の、魂の苦痛(tòng )である(🗿)ら(👌)しかった。彼の蒼白ま(🗒)っさおだった面おも(💵)ては(☔)微(wēi )弱ながら、俄(é )にわか(🥘)に興奮の色(sè )を示したよう(👏)であっ(🕥)た。
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