ぼ(🎚)んやりベ(📮)ンチへ帰ると安場はにこにこしてい(🏐)た(🐟)。
先生(shēng )は(🕡)ひとりひとり(🤡)にへそを押してみた。
級の(🔂)重な(🥐)る(✍)ものが五人集まって(🚲)相談会(🥚)を開い(Ⓜ)た、もし手(shǒu )塚で(🕖)あるなら同(tó(👞)ng )級(jí )の恥辱だから(💄)なんとかいまの(🧠)うちに相(🔇)当の手段を講じなければなるまい。これが会(💦)議の主眼で(🗒)あ(🍓)った。
「(🍫)まだ学校から(⛽)帰(💑)り(🗡)ません」と母がいった。
千(🚜)三は暗い暗い気分(fè(🔺)n )にお(🕝)されてだまっ(🏎)てい(📍)た。かれはこのままこの場を逃げだしたいと思った。と安場がにこにこしてきた。
「どうかして勝(🌴)たし(🏂)ても(📳)らいた(👐)い、わしが(😒)生(📑)徒に野球をゆるしたの(🍽)は少し考えがあってのことだ(🎇)、この町のも(🦌)のは(🎃)官(💜)学(xué )を尊(zūn )敬(jìng )して私学を軽蔑(💴)けいべつ(🛍)する、(🍬)いいか、中(zhōng )学校や師範学校の生徒はいばるが、黙(mò(💌) )々塾もく(🦀)も(🔡)くじゅくの生徒は小(xiǎo )さくなっ(♉)ている、なあ安(🙁)場、きみ(🐖)も(🎅)おぼえがあるだろ(🐞)う」(🚖)
「しかし、(🧕)諸君の中(zhōng )に活(huó )動(🦏)を見(🕒)ない人があるかね、どう(💵)だ」
(🚦)じっと目を閉(bì )とじて(🔗)祈念(nià(🗂)n )する(🌘)とふしぎにも(🏩)勇(🐘)(yǒng )気(🐆)が次第に全(quá(📋)n )身に充(🗳)満(📋)す(🏸)る(🕰)。朝飯(fà(🚕)n )を(📌)す(🦆)まして塾(shú )へ(♉)ゆくと(🙏)安場(🚛)(chǎ(🚟)ng )がすでに(🖼)きてい(🤴)た。一(yī )分時(shí )ぷん(🌽)じ(🕢)の違い(✍)もなく全員がうちそろうた。そこで先(♉)生が先頭になって調神(🔎)(shé(🔂)n )社(🎱)つきの(🏦)みやじんじゃへ参詣(🧗)する(👞)、そ(🤚)れ(🥇)から例(🗯)の空あ(🌚)き地ち(⬅)へでて(🍌)猛烈な練(🕳)(lià(🥕)n )習(🌏)をはじめた。
「きたき(♑)たきた(🥟)」(🐅)
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