「その(🔚)心臓(🍕)に負けて、いや(🔭)いやながら(🍴)全(📜)員(yuán )一致い(📇)っ(😒)ちの推薦すいせ(🏹)ん(🤶)をやったというわけか。」
「なん(🥙)だか、ひど(💆)く叱しかりとば(🛑)さ(⌚)れて(😫)、や(🍽)っと起きた、とい(💐)っ(🤹)たぐあいで(🦏)すね。」(🤵)
「そ(✏)うか(🎙)。ちょっと、た(🍛)ず(❣)ねたいことがある。すぐ、ここ(😬)に呼んで(🚩)くれ。」(🎷)
「今朝の鐘をついたのはだ(🛎)れじゃな。」(⛵)
(💿)消(♈)燈まで、これといってとりたてて(🎯)いうほど(💷)の変わった(🦈)こともな(😑)かった。しか(⏩)し、大河(hé )無門が、か(💣)れ自(zì )身の希望に反して、あまりにも早くその(🥐)存在(⭐)を認めら(🚇)れ、みんなの(🔠)注目の的(de )になったというこ(📒)とは、この塾にとって、よ(🌻)かれ(🎐)あ(😫)しかれ、(🗿)決(jué )して小(🏰)さ(🈶)なでき(🛀)ごとではなか(⏫)った(🥗)といえるであ(🐡)ろう(🛡)。
朝倉(cāng )先(xiān )生(shēng )は(🌟)、そ(😝)れ(🌎)っきり(💭)口を(🐻)つぐんで(🎍)い(👥)る。次(cì )郎(✂)(láng )はいよいよ不安(ān )だった。もし先(😕)生の話がそれ(🗽)で終わったと(🎡)する(🌑)と(🐛)、大河に対(👭)(duì )してはむ(😥)ろんの(🍕)こと(😙)、あとでほ(🥙)んと(🕶)うのこ(🤞)とがわかった場(🧒)合、他(🆔)の(🛡)塾(shú )生た(🤭)ち(❣)に対(duì )しても、このままで(🖕)は決(🌟)していい結果(guǒ )をもたらさないだろう(🚠)。
「(🙅)郡の(🥄)団長なん(⛽)かやってると、あんなふうになるもんかね。」(💕)
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