「(🧡)先生(shēng )もそうお感じでしたか。」
(🎵)と、みんなにき(🍹)こえる(🥤)ような声で言(🏺)(yán )いながら、教壇(🦅)きょうだんをおりて(😡)かれのほうに近(jìn )づい(🎰)て来た塾生が(🌳)あった。飯島である(📖)。次郎(👳)(láng )は(😫)思(🐎)わず(🚠)苦笑(xiào )した。何かむかむか(🏨)する(🤼)も(🤐)のが、(🥘)胸(🎟)(xiōng )の(👉)底からこ(🧒)みあげて来(👲)るような気持(⛵)(chí )ちだっ(🥨)た。し(👃)かし、かれはし(🍖)いて自分をお(🎸)ちつけ、
次郎(lá(🤖)ng )がはたきをかけ(😏)お(💅)わ(🌦)り、箒(🏛)ほうきをにぎ(🦍)る(🌮)ころになっても、ほかの部屋は(🐡)、まだどこもひ(🏺)っそ(🛹)り(🤳)と静ま(🧣)りかえっていて、(🖱)板木(♉)(mù )の音(🎅)だけが、い(👀)つまでも鳴りつづけていた(👰)。
(🕋)道江(🦆)という一(yī )女性が、間も(🍀)なく、自分(fè(🚹)n )の目(🛅)のまえに現(🤬)われ(🎮)るという小さなで(💂)き(💀)ことの(🐁)予(yǔ )想(🕰)(xiǎng )、(🛒)――大(🥤)きな人間(⛲)社会の運行うんこう(🌛)の中(🚍)で(🆙)は、ま(📔)ったく(🌟)どうでもいいような、そ(🗯)う(🎨)した小(🐥)さ(🛹)なできごとの予想よそうが(🐌)、どうしてこ(💺)れ(🌐)ほどまでに自分(📄)をまごつ(🙌)かせ(🔮)、自分(🍜)の不断(duàn )の心(xīn )の修練(👳)を無力(🎚)にするのか(🤢)。どうして、現在(🌺)友愛(💈)(ài )塾におお(🐐)いかぶさっ(🥜)ている深(shēn )刻(kè(🎄) )な問題(tí(🔘) )以(💞)上(🎄)に(⛽)、(🏖)自分の心をなやますの(🐛)か(🔣)。女性とは、恋愛(🍵)(ài )れ(🤺)んあいとは、いったい(🥩)何だ(✊)ろう。それは、これまで自(zì )分(fèn )が(👜)考えて来(lá(🐥)i )た(🐈)人(ré(📂)n )間生活の秩(zhì )序とは、全(quán )く(👀)次元の(🥥)ちがっ(📦)た秩序(🔳)に属するも(🎶)の(🍀)だ(🌥)ろうか。
「板木を打つのは、も(🕌)うこ(🍊)れでおしまいに(㊗)しましょう。これ(⏺)で起(qǐ(🏠) )きなけ(🚋)れ(📪)ぼ、ほっとくほうがいいんです。」
(😔)次(cì )郎(lá(🏄)ng )は(👈)近づいて行っ(🔸)て声を(🕵)か(👞)けた。
「起きだし(☝)たようです。もうだいじょう(💋)ぶですよ。」
「強制(🚗)される(🗑)と(🌹)、どんな不合理なことにで(🚅)も(㊙)盲従もう(🥌)じゅうする。おた(🐜)がいの相談に(🎰)任(🔝)されると(🥩)、なまけ(➡)られる(🎆)だけなまける工(gōng )夫をする。も(🛒)しそう(👡)いうことが人間(🌖)にとって(😦)あたりまえのことだと(🎒)して(🌠)許さ(🌗)れるとすると、い(🛡)ったい人(👾)(rén )間の自主性とか(🧦)良心(xīn )とか(📣)いうものは、どう(🎁)いう(📗)意味(wèi )を(🥒)もつ(🚉)こ(🐫)と(⤵)に(🙈)なるんだ。いや、いつに(🏿)な(🌘)ったら(📅)、人間はおたがいに信頼(lài )し(💕)んらいのできる共同生(shē(🤞)ng )活を営いとなむことが(❄)できるようになるんだ。」
「打(dǎ(⏬) )ちや(✂)めると、それ(🍧)でかえって(🔼)起きる(🍊)こともありま(🙀)すがね(🚛)。」
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