フェラ 動画《銀河 水 管弦楽 団 ポルノ》2行目ライン
銀河 水 管弦楽 団 ポルノあらすじ
「あら、次(cì )郎(láng )さん。……かまわないわ、(🍗)そこからはいってい(📿)らっしゃい。」
「けんかに(🦐)なりはしな(👔)い(🤝)？」
「そりゃあ、(🥊)道江(♉)さんが(❄)ここから学(xué )校に通うのはい(👶)い。そうする方(fāng )が一番いいと思う(🤕)ん(➡)だ(🎻)。しかし、学校(🔶)の行き(🎣)かえり(🐵)に、次郎君が道(dào )江さんの(㊙)用心(🎒)棒(bàng )に(🏤)なるの(😐)はどうかと思うね。」
「(🥜)道江(👚)(jiā(🍊)ng )さん(📒)に(😵)は、ちっとも恥(chǐ(😀) )ずかしいことな(💆)んかないじゃありませんか。」
この採(cǎ(🔧)i )点表の波(bō )紋(wé(🤟)n )は決(jué )して小さくなかった。押しよ(🎰)せた生(🍬)徒(🕘)(tú(🌞) )たち(🆚)にまじっ(🛳)て(⚓)、あ(😋)とで(🥡)は(😴)先生(🍎)た(😮)ち(👨)までが(🔭)代(🔳)る代る(🚄)のぞき(⬆)に来た。生徒たちは、(⛑)採点(🏙)表にのっている先生(shēng )が来る(😮)と、一々その(🏋)点(🥞)数を大声で叫(📲)んだ。中には、備(bè(😖)i )考欄(lá(🤕)n )まで読(dú )みあ(🗯)げる者もあっ(🙄)た。先(🏹)生の中(🚼)には、自分(🦕)(fèn )で自分(🚸)の綽(🔧)(chāo )名(😙)をよく知って(🏿)いる先(😧)生(shē(🐓)ng )もあり、そう(🐿)でな(🍲)い(👍)先生(🌵)もあったが、そ(👖)んなこと(🛬)で(🦃)、どの先生もいやでも自分の(⏳)綽名をは(😁)っきり(🧟)知らされ(🚼)るという結果になった。もっ(👫)とも、中学の先(🖲)生(🏌)で(🤔)、自分にかぎっ(🎃)て(🗑)綽(chāo )名(míng )は(🏊)な(💷)いなどと安心しているほどいい気な先生はないはずなのだ(💫)から、それは(📡)大したことで(🧑)はなかったか(🏎)も(⬜)知れない。しか(🏇)し、綽名といっ(🍎)しょに、自(zì )分の点(diǎn )数とき(🌵)びしい評語(⏳)とを(🚁)知らな(🍘)けれ(🚼)ばならなかったというこ(⛵)とは、何(hé )といっ(🍌)ても最近の大きな(😊)試(shì(😨) )煉であったに相(xià(🔵)ng )違ない。ある先生は顔(yá )をひきつらせてガラ(🕡)ス戸(hù(🛹) )の(🐵)まえに棒立になり(😺)、ある先生は(💇)一たん顔を(🚳)まっ(📸)かにしたあと(🏄)、強(💿)いて微笑(xiào )を(📢)もらした。しかしどの先生も最(❓)(zuì )後(hòu )に(🚝)は(🍑)、自分には(🐮)まるで関(wān )係のないこと(🕺)だ、といったような(⛰)顔を(⏱)してそ(🔉)の場を立ち(🤙)去(qù )った。ただ「あざらし」先(🚢)生(shēng )だけ(🏹)は、そ(✳)の綽名(🍰)が自他(🛩)共にゆるす(🚵)ほど有名(🍲)にな(🖨)ってい(🗡)て、(🛏)ごまかしが(📞)き(🐘)かなかっ(🐨)た(📼)た(👶)めか、それとも(🛐)、(🥈)備考欄にあった通り(🈵)、事(🌵)実粗野の稚気あ(🎠)る性格の持(chí )主で(🍃)あったためか、その大きな(🐉)口を思いきり横にひろげて、よごれた(🌲)上(🕓)歯をむ(⛷)き出し(🛒)、天(🎃)井(jǐng )を向いた(😙)鼻の下(😾)に灰色のあらい(💐)ひげを針のように立て、(🌚)内をのぞきなが(🍜)ら(🐞)、「わっはっは」と笑っ(👝)た。そして、(🔻)「(🈷)わ(🎰)しだけは合(🦗)格の(👭)見込(🍻)がある(⬛)ちゅうのか。ど(🈷)うかよろしく(🌞)た(🐏)のむよ。」と言うと、く(🕘)るりとう(🌻)しろ(😸)を向いて、(⌚)もう(🤗)一(🗣)(yī(🐺) )度(dù )「わっはっは」と笑い(☔)、歯(😿)を(🛏)むき出したまま、むらが(🆖)ってい(🌬)る生徒たちを押し(🎅)わけて帰って行っ(🌎)た。
「(🆔)用がないか(🔆)ら(💿)っ(🍐)て知らん(😌)顔(⏹)す(🧕)るのは失(shī )敬じゃないか。」
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