長く東京で年(🕗)月を送っ(🛐)て(🗺)来た(🥨)高瀬には、塾の(🎄)周囲まわ(🐱)りだ(⛑)けでも眼に(😥)映(😸)るもの(😗)が多(duō )かった。庭にある桜(😋)の花は開いて見ると八重で、花束のように密(🦉)集かたまっ(⏳)たや(🍵)つ(➡)が教(🕴)室(🥔)の窓(🌱)に近(🍆)く咲き乱れた。濃い花(🚾)(huā(🔋) )の影は休みの(😑)時(shí )間(🐡)に散(sàn )歩する(🦉)教師(shī(👆) )等の顔にも(🛂)映り、(㊙)建物(wù(🥝) )の(📙)白(bái )い壁(bì )にも映った。学生等は幹に隠れ、(📢)枝に(🍿)つかま(👟)り、まるで小鳥か(🎓)なんどのよう(🔊)に(⛅)そ(🕕)の(💰)下を遊び廻って戯れた。
学士は一番(fā(🐒)n )弱い(⛰)弓をひ(🍌)いたが、熱心(xīn )でよく当るように成っ(🌉)た。的(de )も(🛰)自分(fèn )で(✳)張っ(🐨)たのを持っ(🔗)て(🌮)来て(🥩)、掛(guà )け替えに(🆎)行った(🦂)。
高瀬と学士とは懐古園(yuán )の方(fā(🌅)ng )へ並ん(🚴)で歩(🥐)いて行った(💬)。学士(🎆)は弓(❤)を入れた袋(dà(⏪)i )や、弓掛ゆが(👴)け、(🌧)松(👆)脂くすねの類たぐい(🏽)を(🤺)入れた鞄かばんを提(🐐)げた。古(gǔ )い(⛷)城址(🌶)じょうし(🤓)の周(📊)囲まわりだけに、二人が添うて行(🔴)く石垣の(🏼)上の桑畠(tián )も(🍅)往(wǎ(⏰)ng )昔むかしは厳(yán )いかめしい屋敷のあったとい(➗)う(🍆)跡(jì )だ。鉄道(dào )のために種々い(📍)ろいろに変え(🏕)られた、砂や石の盛り上っ(🥐)た地勢が二人(rén )の(🥓)眼(yǎn )にあった。
と呼ぶ(🛐)声が起(🌕)っ(🕢)た。音吉の弟は人をめがけて大(🚱)きな石(🐱)を振揚(🐼)げている。
そのう(🤕)ちに学士(💆)の誂(diào )あつ(🚩)らえ(🍥)た銚(tiá(🥠)o )子ちょ(😥)うし(🕌)がついて来(😋)(lái )た。建(jiàn )増した奥(ào )の部(🐅)屋に小さなチ(🥎)ャブ(🤖)台を控(🌆)えて、高瀬は学(🆓)士とさしむかいに(🚐)坐(🍏)って見た。一(🌕)口やるだけの物(🎗)がそこへ並(bìng )んだ。
(🐻)ある日、(📼)高瀬は(🌈)受(💭)持の授(shòu )業を終って、学士の教室の側を通った。学士も(📬)日(rì )課を済ま(🕷)したところであったが(🎣)、まだ机の前(🍺)に立って(🔰)何(hé )か(🏅)生徒に説明していた(📯)。机の上には大理(lǐ )石の(🤦)屑くず(⬛)、塩酸(🐕)の壜(tán )びん、コップ(🈂)などが置(zhì )い(🏏)て(🗿)あった。蝋燭ろうそくの火も燃えてい(🎁)た(👊)。学(xué(🎟) )士は手に(🕓)したコッ(🃏)プを(📴)すこし傾かしげて見せた。炭素が(🦊)そ(🕵)の玻璃(🍗)板ガラスいたの間から流(🕝)れ(🔔)ると、蝋燭の火(🛳)は水(👪)を(🥖)注ぎ掛けられた(➗)ように消えた。
(🚣)こ(🔸)の半ば(📊)家(🧝)庭のよ(♈)うな学(🕉)(xué )校から、(🚴)高瀬は自分の家の方へ帰(guī(🌙) )っ(🐳)て行(háng )く(🐥)と、頼(✡)んで置いた(🤠)鍬(qiāo )く(⛱)わが届いていた。塾で体操(🐋)の教師を(😯)し(😲)てい(🖖)る小山(shān )が届け(💼)てく(😊)れた。小山の家は町の鍛冶かじ(💓)屋(🏽)だ。チョン髷まげを結った阿爺おとっ(📌)さんが(🐞)鍛うっ(🧕)てくれ(🍥)たのだ(🙊)。高瀬(🍀)はその(🌱)鉄(zhí )の目(mù(🌄) )方の可成かなりあ(🐗)る(⭐)ガッシリ(⛰)とした柄のついた鍬(🦒)を提(tí(Ⓜ) )げて、家の(🤺)裏に借りて置いた(⚾)畠の方(✴)へ行った。
「(🦌)俺お(🏕)んにも(📆)おくれやれ」と(🌃)鞠子(zǐ )は母(🍪)が口をモガモガさせるの(🤢)に目(🐝)(mù )を(👸)つ(💅)けた。
「え、すこ(🥥)し御遣(qiǎn )や(🛡)りな(🕵)さらないか」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025