彼にとっての最(zuì(🎪) )も大(dà )き(👋)な失望は、彼(🤨)の教(😉)室に出(💶)て来る先生の中に、権(🛬)田(tián )原先生(shē(🤗)ng )の(🎐)ような人を(🆘)、ただの一(yī )人も、見出(chū )せなかったことであっ(🐰)た。彼の(📅)眼に映じた中(🕔)学(xué(🦁) )校の(🚨)先生というのは(⏬)、小学校の(👥)先生にくら(⏸)べて、何か専門らしい(👨)ことをほんの少(🏉)しばかり(🚢)よけいに知っているだけで(📋)、お(✨)よそ人間らしいところ(🚔)を少しも(🧙)持合(hé )わせない人達ばかりだった。貧しい知識(🏡)を教(jiāo )室で(📮)精一ぱいに(📘)しぼり出す(🧠)こと、点数(🗯)や(🍯)処(chǔ )罰で生徒を(👌)おどかすこと、(🥋)こ(🌍)の二(èr )つの外には、用は(😪)ないと(👘)いった顔(👌)をして(🈹)いる(😲)人間(jiā(👡)n )、それを次(cì )郎は(😣)中学校(xiào )の先生において(🗑)発見(jià(😖)n )した(😍)のである(🔰)。
他の一(yī(🌎) )人が追(⛱)っかけ(🖋)るようにたずねた。
「しっか(🔧)りやってくれ。君(😌)は僕(✈)(pú )たちの仲間だ。しかし(🗃)、ほんとうの仲間は少い(🔑)ぜ。だか(🌧)ら、みん(🛃)な(🔅)が一本(❎)立(lì )ち(🎂)のつ(😘)も(📪)りでやるより、ないんだ。いいかい。」
「しよう(🤞)が(🧛)な(🦋)いさ。」
「歴史的とは驚(🎐)いたね。は(🧟)っ(📺)はっはっ。」
そう言(📻)って、(🛡)まじめ(🔒)に(✨)たずねたのは、大沢雄(✝)二(èr )郎という(👇)生徒(🤐)だ(🤭)った。彼は(🌇)、小学(xué(🥫) )校を(🥉)出てから(🛵)三年も町(dīng )の鉄(zhí )工場で仂(🤫)い(🤖)た(✖)あと、ある人に見(🥝)込(🎉)まれ(🍽)て(🍡)中学校にはいるこ(⬆)とにな(🗂)ったので(🎵)、(🎤)全(quá(🕵)n )校一(yī )の年長者(🥂)だ(🕶)った。どっしりと(⏫)落ちついて(🏸)、(🐣)思いやりがあり(🌛)、しか(🍙)も頭がいいので、(🍟)「(😈)親爺お(🍵)やじ(🌿)」という綽名あだなで(🚂)みんなに親しまれて(💿)い(🥄)た。と(👭)りわけ恭(🔌)一は(💅)彼に(📜)親しん(🎋)だ(♊)。親しんだというよ(⛵)りは、心から(🐍)尊(zūn )敬していたとい(✈)った方が適当かも(👉)知れない。性格はまるでち(🤶)がっ(🎟)ていたが、物の(🙇)考(🈯)え方はいつ(🏣)も同じで、しかも(☕)世(shì )間を知ってい(🐝)るだけに(🐛)、大沢(zé )の(❓)方(fāng )にずっと深みが(🍫)あった。大沢(zé(🆓) )の(♐)方でも恭(gōng )一を真実(😸)の弟のよう(🔁)に愛した。日曜(yào )な(📕)どに(🤝)は、二(👜)人は、終日(🖇)、人生観(😞)めいた(🏉)ような話(🍑)をして暮(mù )す(🔚)ことも(🌬)あった。
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