次(🤰)郎は、す(👿)ぐ、事務室の前(qián )から玄関(🙉)にかけ(🎓)ての掃除(🐘)を(✔)手(🤒)(shǒu )伝った(🦈)。朝倉(cā(🔩)ng )先(xiā(📘)n )生も、(🕠)その(🐪)うちに塾長(zhǎng )室か(🕌)ら廊(🎪)下に(👹)出て(🀄)、み(🔻)んなの(➰)様子を見て(🔸)いたが、そ(🗯)れもほんの(📑)しば(⛰)らくで(♊)、(😺)すぐまた塾長室にもどり、椅子に腰こし(🅾)をおろすと、(🏔)そのまま何か(🌀)深く考えこ(💐)ん(👹)でいた。
食後に(🏨)は(💜)、みんな(📘)卓に(🖊)ついたまま、雑(zá )談(🈷)的に(😱)感(🏪)想(🚍)(xiǎng )を述べ(🛑)あったりする時間が設(shè )けら(🆘)れ(🍚)ていた(🔋)。次郎(🥐)は、そ(📮)の時(🌯)間が来るのを待ちかね(🗡)ていた(🍿)ように立ちあ(💥)がった。そ(📃)し(👣)て、みんなに今朝(chá(🔺)o )の起床の板(😜)木(💲)(mù )の(🕚)いきさつ(🤝)を話(🈺)し、(🚶)最後(hò(🚤)u )に(🚴)つ(⚾)け(🧝)加えた。
「(🌅)そりゃあ(🛺)そうだろ(🗺)う。そ(🥊)れがあらわれるのは(🔨)まだ早いよ(🦒)。」
「僕もそう思って、わざわざ廊下に出て見(🛃)た(🎉)ん(⚓)ですが、(🔮)当(dāng )番(fā(📩)n )は大河君(💷)だったんで(🧦)す。」
(最(zuì )初の朝(cháo )の(✝)板木(🔐)の音(yīn )が、(⬜)こんなだったこ(🐗)とは、それまでにまったくないことだ。だ(🏑)れだろう、今朝の当番(fān )は(🔐)?)
「しかしもう眼はさまして(🎣)います(🏹)よ。」
次(cì )郎(láng )は、自(🔀)分の責任(rèn )である二(🎎)つの室の掃(sǎo )除を終わ(👴)ると、すぐ便(⏹)(biàn )所(suǒ )掃(sǎ(🚐)o )除の手(shǒu )伝いに行った(👱)。これは、(🦉)かれが助(zhù )手として塾生(🕖)活(huó )をはじめた当初からの、一つ(🅾)の誓ちかいみた(✈)ように(🗃)なっていたの(🎇)で(🅰)あ(📓)る。
「先生もそうお感じ(⛺)でしたか。」
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