「あたりまえじゃないか。」(🤺)
「(🍽)そうだろう。僕も四(🍄)年(nián )生全体(🍯)の名(míng )でバ(😭)ックす(🐣)るのは(🔤)不賛成だ。」
「誰(🐴)にも言わ(🐅)ん(🚑)でおいて(👣)くれよ。」
(🌠)次郎(láng )は(🗂)、さ(💔)すが(🌂)に(🌶)心(xīn )が躍った。しか(💲)し、(😛)彼は(🖐)、
彼(bǐ )は(🥒)、そう思(sī )うと、同時(shí(🛋) )に大沢(🏟)の襟(jīn )章に(😑)注意(😃)した(🤶)。そ(🔳)れは四(🍡)年の襟章だった。彼(🌦)は、おやっ、という気がした(🌝)。
恭(gō(🏨)ng )一は(🕰)、多少(shǎ(😄)o )み(🍟)んな(🛎)に気兼ねしながら答(🌸)(dá )え(🚳)たり
「みん(💶)なで僕(🎠)(pú )を親(🦀)(qī(😰)n )爺(㊗)って言うんだよ、(🎱)わっはっはっ。」
「そうだ、(👙)本田次(💬)郎っていうん(🐶)だそうだ。」
彼(bǐ )にとっての最も大きな失望は、彼の教室(⚡)(shì(📸) )に出(🦓)て(🛶)来る先生の中に、権田原先生のような人を、た(🏑)だの一人も、見(🗃)出(🕊)せなかっ(😆)たことであった。彼の眼(🍫)(yǎn )に(🚭)映じた(🍾)中(zhōng )学校(📎)の(🌞)先(🚮)生(shēng )とい(🎛)うの(🏆)は、小学(🛤)(xué )校(xià(📈)o )の先生(📛)に(🍍)くら(🚼)べ(🎿)て、何か専門らし(👣)いこと(🏏)を(🏡)ほんの少しばかりよけいに知(zhī )っているだけで、およそ人(🏔)間らし(❔)いところ(⛲)を少し(💜)も持合わせな(🆚)い人達(⏺)ばかり(🏟)だった。貧(🥥)しい知識を教室(🚭)で精一ぱ(♏)いにし(🎅)ぼり出すこと、(♑)点(diǎ(🔔)n )数(➿)(shù )や処罰(🍥)で生(🐩)徒(tú )をおどかす(🌬)こ(📲)と、この二(👡)つの外に(🍩)は、用はないとい(😠)った顔を(💯)し(🛏)ている人間、それを次郎は中学校の先(xiān )生において発(fā )見したのである。
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