「今咲(xià(⬅)o )い(🌜)てますのは、ホン(🙄)の(📆)丸咲か、牡丹ぼたん種ぐらいなものです」と学士は高瀬に(🐦)言(yán )っ(🚓)た。「真実ほんとう(💏)の獅子ししや手長と成った(📉)ら、どうしても(🧘)後(hòu )おく(🐬)れますネ。そのうち(📉)に一(yī )つ塾の先生方(🎷)を御(yù )呼(🕯)び申したい……何がなく(🔞)と(🚍)も皆さんに集って頂いて、これで一(yī(🛏) )杯(🎬)進あげられ(🦏)るようだと可いいんですけれ(😾)ど…(🧤)…」(🗺)
「鞠(jū )ま(🕡)あちゃんはどうし(🚾)たろう」と高(👍)瀬がこの家(jiā(🍢) )で生れた姉娘の(🦃)ことを聞(📸)い(👻)た。
そのうち(🚜)に学士(shì(🕓) )の誂あつ(🌴)らえた銚(tiáo )子ちょうしがついて来(📨)た(✅)。建増(zēng )し(🤞)た奥の部屋に(🎉)小さな(📞)チャブ台を控えて、高(gāo )瀬は学士(shì(📜) )とさしむかいに坐って見た(🔻)。一(🏔)口(🎁)やるだ(💧)け(🥐)の物がそ(🚩)こへ並んだ(🌍)。
「(💝)宅(😱)じ(😇)ゃこの通(🚞)り朝顔(📿)狂あさがおきちがいですから、(🌎)小諸(🎹)へ来るが(🕛)早(zǎo )いか(🍉)直(👮)ぐに(🕗)庭中(zhō(📣)ng )朝顔鉢(♈)にしちまいま(💘)した―(📻)―この棚は音さ(🖨)んが来て造ってくれましたよ――まあこんな(🗡)好(hǎ(🍛)o )い棚を――」(🚲)
「え(🏻)、(🏊)す(🏢)こし御(♒)遣やりな(🎬)さらないか」(⛽)
「(♎)広岡さんも今(jīn )、上田で数(🕑)学の(🔒)塾を(📖)開(👹)(kā(🌃)i )いてま(🌚)すが、余程の逆(🕯)境でしょう…(🔓)…まあ、私共も先(🥃)(xiān )生(📝)に同情して、いくらかの時間(jiā(⏰)n )を助す(👘)けに(🐫)来て頂くこ(✅)とにしたん(🆑)で(🚆)す……そ(🔋)れに、君、吾(wú )々(😽)の塾も中学の設備(⛲)をして、(🕌)認可(kě )でも受けようというには(😛)、肩書(🍦)(shū )のある人が居(jū )ないと一(😍)寸(cùn )ちょっ(👮)とこれで都(🎭)合が(🐋)悪いからネ」
これと擦違すれちが(💑)いに越後(hòu )えちごの方(fāng )からや(🏌)って来た上り汽車が(🙂)やがて汽笛(🐧)の音(yīn )を残して(🐐)、東京を指(zhǐ )し(🐅)て(📦)行(🎲)っ(🔠)て了っ(🍵)た頃は、高瀬(🈲)も塾の庭(🏊)を帰って行った。周(🎗)囲あた(🥥)りにはあたかも(🈸)船が出(🧘)た後の港(♈)の(⏳)静かさ(🍸)が有った。塾の庭に(📦)ある桜は(😛)濃い淡い樹の影(🎹)を(🍚)地に(❎)落してい(🗼)た。谷(gǔ )づたいに高瀬(☝)は独(🏾)ひとり桑畠の間(🕜)(jiān )を帰りながら、都会から遁のが(🛸)れて(💀)来(lái )た(🦐)自分の(🥗)身を考えた。彼(🚭)が近(🛎)い(🤗)身の(🐋)辺(📯)ほとりにあった見せかけの生活か(🙋)ら(🍙)――甲斐かいも無(wú(📪) )い(🌼)反(fǎn )抗と心(✍)労(láo )と(🚠)から―(👧)―そ(💾)の他あ(🗳)らゆ(🍦)るも(👡)のから遁(🍼)のがれ(➿)て来た自(📱)分の身(shēn )を考えた。も(🔀)っと自分を新鮮(xiān )に、そ(📟)し(🤱)て簡素にす(🕤)る(👅)ことは無(wú )いか。そのために、彼は他に(🥎)もあった(🗒)教師(shī(🏢) )の(😥)口を断り、(🔳)すこし(🧝)土で(👨)も(📕)掘って見ようと思(sī )って、わざわざ(🤫)こ(🚾)の寂しい(💐)田舎へ入って(♈)来(🖊)(lái )た。
と学士もそ(🤢)こへ来て言って、高(🤲)(gāo )瀬(🚂)に笑って(🈂)見せた(📃)。
桜(🛺)井先(xiā(🕷)n )生の(🎫)奥(🔲)さん(🎍)は庭づ(🌲)たいに(🔣)隣(lín )の家の方(fāng )から廻って来た高(😝)瀬に(🅾)尋ねた(🔦)。奥さんは縁側のとこ(🌎)ろに出(🆎)て、子供に(🗓)鶏を(🥍)見せて(🚃)いた。
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