彼は、(🌦)一年生(shēng )の(⛓)全(⛩)部とは(🆕)いかなくとも、少(shǎ(📕)o )く(🍃)とも彼の組の生徒だけ(🈚)で(🍎)も、彼と(🔇)同じ(🐁)気持になって(🚶)も(🏊)らうこ(🍄)と(✅)を、心から望んでい(🔯)た。彼は(🥃)ある日、五(wǔ )六名の(🌪)ものに真(zhēn )剣に(😦)その(🤨)気(qì )持を話(㊙)してみた。し(🖤)か(🐪)し、(🖼)誰(shuí )もが反対(🎖)もしなければ(💧)賛(🚻)(zàn )成(💲)(ché(📉)ng )も(🍉)しなか(🐲)った。落第して(🔅)同(✂)じ一年に(😦)とどまって(😺)いた一(yī(🏻) )生徒など(🎶)は(🗺)、嘲るように「ふ(⛲)ふん(🎏)」と答えたき(💳)り(🧘)だっ(✂)た。で(😘)、彼はそれっきり(👖)、誰(shuí )にもそのことを言(yán )わなく(😚)なって(🍿)しまった。
雨(🎧)天(tiān )体操場(chǎng )事件は(🤤)、翌(yì )日に(➖)なると、もう全校(🍼)生(➿)徒の噂の種に(🌡)なっていた。恭(👎)一(👊)の教室で(⏬)も、(🐣)始業前(qián )か(🛳)らその話(🤼)でにぎやかだった。
乳母の(🎲)お浜(bāng )には(🐲)、次郎は、(🍔)それか(⏲)らも、たびたび手紙を(🚨)出した。返(🚄)事(🛫)には、(🌔)い(🐵)つも(🐴)きまって、一番(fān )に(🌇)なれとか、偉い人(rén )に(👘)なれとかいうような(🔂)こ(🌽)と(⭕)が書いてあ(📒)り、ま(🐈)た、(🆕)それと(👤)なく、今(🍉)度(dù )の母(🏭)(mǔ )との折合(⛎)いが(☔)うまく行っ(🤱)ているかど(🎡)うかを、知り(🕞)たいよ(😪)う(🥑)な文(✋)句がつらねてあ(🛢)った。次(🏚)郎は、しかし(🕠)、そのいずれ(🕠)にも、たいして(😫)心(xīn )を動かさなかった。彼は、そうした手紙によっ(🗳)て、お浜の(🕥)自分に対(⛵)する愛情(qíng )を十(🥎)分に味わ(👟)いな(🙉)がらも、(🐑)す(🏟)でに(➿)一段(duàn )と(🏐)高いとこ(😕)ろに立って(🐇)、その(🚒)中(🐆)の文(wén )句の意味を読(🆖)もうとする気持になっ(🐮)ていた。それはちょうど、(⛏)多(duō )くの大学生が(🧘)故郷(xiā(🏙)ng )の母(📰)から来(lái )る訓戒の手紙(🎚)を(🐲)読(dú )む時の(❔)気持と(🐻)、同じようなものであった(✂)らしい。
次郎が本校舎の前ま(♓)で来る(🏓)と、ちょうど職員会議(🥃)が終(zhōng )った(🌏)ところらしく、先生たち(⏱)がぞろぞろ(👸)と玄関から出て来るとこ(🕛)ろだ(🕎)った。彼(🦅)(bǐ )は先生たち(📝)に(🤖)顔(🕒)を見ら(🌉)れ(🕵)る(🏄)のが(🏅)いやだったの(🕷)で、校(xiào )舎(shè )の陰(🏇)にかくれて、人影の見えな(🍝)くなるのを待つことにした。
大(😛)沢(🌤)(zé )にしては(🗾)、めずらしく激越(☔)な調子だった。みんなは鳴(míng )りをし(🚖)ず(🌟)めて聴(🤖)いていた。
「(🥋)あいつ、いよいよ生意気だ!」
「む(😅)ろんだ。個人の問(🕡)題(👻)じゃつまらんよ。」
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