(🌼)朝(🍵)倉(cāng )先生(shēng )の声は低(dī )かったが、めずら(🎈)し(🍱)く憤りにみちた声だった(📯)。次郎は、さっき(🤞)自分が街(🎚)角に立(lì )っ(🕯)て考えている時、変(bià(🤽)n )にじろ(❎)じろ自分の(😷)顔を見(jiàn )て、二度(🍅)ほどそばを通りぬけた四十近くの男のこ(🥔)と(🥛)を(🎛)思い起した(👄)。
「ええ(⬜)……出(chū )しました。」
「学(🦔)(xué )校の(📤)様子はどうかね。血(xuè )書はやはり出したのか。」(🥡)
二三(sān )人が渡(🎑)り廊下(🌅)に(😆)背をも(🧔)たせてそんなことを話(huà )している(🥋)ところへ(🅾)、馬(mǎ )田がやって(❄)来て、仲(💆)間(💋)に加わった。
五 道(☝)江(⛑)(jiāng )をめぐって
それでも(👲)、その日(😤)は、森(🖌)川(chuān )の教(jiāo )員(👏)(yuán )適性(🛂)審査(👏)以上に(🎥)大した(🐑)出来(🆑)事もなく、(🙄)ひけ(🌸)時(🦂)(shí )から二(èr )十分も(🚠)たつ(⬜)と、校(xiào )内(🤤)には生徒の姿(💯)は一人も見られな(🤪)く(🕊)なった。ただ(🥤)先(xiā(🌺)n )生たち(🎚)だけが(🏦)校長の帰りをまつた(🍒)めに(🍋)居残(🤪)っていたが、もう(😀)話の(🐺)種(📺)も(🔼)つ(😾)きたらしく、どの先生(⛳)も、(🍑)い(📏)かにも所在しょざいなさそうな、それでいて何とな(📹)く落(🎿)着きのない眼をし(🐀)て、教(🤷)員室を(😥)出(chū(⏲) )たりはいったりしていた。
「こな(🎑)いだ、重(🤐)田(✳)の父(fù )か(🔪)ら、千ち(🤾)ゃんの(⛄)お父さん(🐟)に、気(qì )をつけていただくよ(🅾)うに、話してもらっては(🌄)ありま(🎩)すの。」
「それもそ(🚪)うね。」
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