「けんか(🎤)になりはしな(🎂)い?」
新賀はひょうし抜けがして三(🏙)人をふりかえ(🏟)った。三(sān )人(ré(🧘)n )もおたがいに顔(yá )を見合わせているだけで(😩)ある。す(🤝)る(🕡)と校長はもう一(☕)度(🏟)、「いいかね、君らを信頼し(🚓)て(🌓)たのんでおくよ(🅾)。」と、(🥗)念(niàn )を(🌡)押し、「じゃ(⌚)あ、私はすぐ県庁(tīng )に出か(🎰)けなけりゃな(🧐)らんか(🌡)ら。」(🎷)と、あたふたと(🤧)帽子掛の方(💔)(fā(📓)ng )に行って帽子(zǐ(🚙) )をかぶった。そこで四人も默ったまま、(🕝)校長(🥉)(zhǎ(🛤)ng )の(🙃)あとについて室を出(👉)(chū )て来た、というのであ(🔭)る。
「(📶)僕がこ(🐌)こにい(🎧)る(🎸)こ(🔟)と(⚪)、君は(🐦)知ってい(🤴)たんだろう。」(💬)
彼(🥘)のこの驚きは、同(tóng )時に、目が(⭐)し(📍)ら(🍡)のあつくなる(🤝)ような感激(jī )でもあった。彼はう(🎮)つ(👱)むいたまま、縁板(🌍)についた手(shǒu )を、(🤔)まるで(🌩)女の子みた(🕕)ようにもじも(🥏)じさ(🚂)した。朝(cháo )倉(🔐)先生(🥜)はそれを見まも(🎶)り(🛷)ながら、「君のお父さんは、君(🧙)(jun1 )の(💘)やった(🛥)こと(Ⓜ)を生ぐさいと言っ(🚽)ていら(🕦)れたが、(🏪)なるほど(🕍)生ぐ(🤥)さ(📫)い(🥑)といえば生ぐさ(🏮)い。たしか(🔬)に思慮の足りない(🦐)やり(🏥)方だ(🎤)し、そ(🐐)れに文明(míng )的ではないからね。しかし(📖)人間の真実な(😘)気(qì )持(chí )とい(🕸)うも(💸)のは、そのあら(👙)われ方がどうであろうと(👐)、やはりうれしいものだよ。私はそ(😜)れを(🏭)味わう(🚔)だけは素直すなお(🤼)に味わいた(😅)いんだ。むろん私(⛔)に(🔏)は私の(🗿)行く(🛌)道(🐭)が(📞)ある(🦌)し(👉)、君の真実な気持(chí )を味(wè(🎂)i )わった(🏵)からって、その道(dào )まで変えるわけに(😤)はいかないがね。」
「よくはないんです(🛢)。し(❇)か(💘)し、仕方(🉐)がないでしょう(🏪)。」(🥟)
彼(💒)は(🎍)、自信(xìn )を(🎃)失(shī )った人のよ(👼)う(🤒)に、力なく(⛰)首をたれた。徹(🍉)太郎叔父(🎱)に対(🏄)し(⛲)て(🍰)も、道江(💼)に対し(🐗)て(🕋)も(❇)、恥ずか(🏘)しさで胸(🌩)(xiōng )がいっ(❗)ぱいである。
次郎の調(🙂)子(📛)は少(shǎ(🐬)o )しとがっていた。道江(jiā(🏫)ng )の問題(tí )から遠(yuǎn )ざか(😆)るにつれ(😴)て、彼は次第に元気を(🍝)とりもどして来たのだ(🌃)った。徹(💶)太郎(😈)は(📑)、しかし、心配そうに、
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