馬田も、それっきり口(⚾)をきかなかった。二(è(🎷)r )人(ré(🥜)n )は、かな(🏻)り永(💌)い(🚘)こ(🚊)と、にらみあったまま突(tū(🍔) )っ立ってい(🙆)た。次(cì )郎(láng )が視線も手足も微動び(🙏)どう(🕒)もさせ(👾)なかったのに(🍠)反(fǎn )して、馬(🎹)田の視線はたえず(🍰)波うっ(🏘)ており、(🕳)そ(👙)の手(shǒ(🍥)u )足は(🐭)いつも(🔅)もじもじと動いていた(🏨)。
(🌛)敏子(zǐ )の言葉つきには、道(dào )江(🚵)と同じ意味のことを言う(📧)にしても(⛓)、どことはな(🌌)しに知(zhī )性的なひ(👄)ら(➗)めきがあっ(🤺)た。次郎(🔙)には(🤰)、それがはっきり感(gǎ(🗻)n )じられ(🌳)た(🌶)。それだけ(😈)に、彼の道(🆑)江に対す(😱)る(😺)腹(🍲)立たしさは一(🤐)(yī )層つのるの(⤴)であった(✖)。彼はい(🥐)かに(✡)も(🏸)不服(🛃)そうに(🏬)、しばらく敏(mǐn )子の顔(㊙)を見つめ(📊)てい(🧟)たが、
「(🦁)勝手にそう思う(🐋)なら、(🔪)仕(🍉)方があ(🕜)りません(🍛)。」
次(🈺)郎(🧛)は、朝倉(cā(🕔)ng )先生(shē(🐧)ng )の家(🐤)(jiā )をあ(🖍)れほど重くるしい気持になって(🛅)出て来ながら、馬田(tián )と道江(🏳)の(🎭)うしろ(❤)姿(📉)を見た(🎧)瞬間から、学校(xiào )の(🚛)問(🍔)題がまるで自(🚆)分の念頭か(💫)ら去(🔟)(qù )ってし(🚼)まってい(🍮)たことに気がつい(🍴)て、愕(è )然がくぜんとなった。
「まず、(😟)平(píng )尾(wěi )と同類項(xiàng )だろうね。」(🦇)
「おまえも一度(dù )先生をおた(🍕)ずねす(🐐)るといいね。先(🥑)生(🐊)の方(fāng )でも(👘)待(dài )っておいでのよ(🎁)う(🌄)だよ(🌷)。」
「一心(😰)橋を渡(dù )らない(🧤)で(🏸)帰ることにするわ。少し(🖊)まわり道をすればいいんだから。」
四 いろいろの眼
「え(🌩)え。しかし、も(💩)う県庁(tīng )で(👟)も(🗺)見ているんで(🐄)しょう。校長先生(shēng )が県(xiàn )庁にそれ(💖)をも(🌳)って行かれたそうです(🚢)から(🎟)。」
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