だれの顔(yá )に(🥛)も、何かしら、ゆうべと(🔮)はちがった感(👁)情が流れ(⛵)ており、互(🐓)礼ご(♋)れいをすまして(🅾)広間を出て行(háng )く(🕦)時のみんな(🐴)の足音も、(🤭)これま(🐑)で(🖱)に(👇)な(😔)く静(jìng )粛せ(👶)いしゅくだった(🍹)。
(おしまいの、あ(🐮)の乱暴(🐲)な打ち(🕴)か(😩)たをやっ(🏠)たの(🙋)が、自分だ(✉)ということは、(🥓)す(👰)でに先生(🐗)に言っておいたのに、先生(📋)はどうしてそのことをはっきり言(🧐)(yán )わ(💊)れな(🍍)いのだろう。も(🧗)しそれが助(zhù )手(🛶)としての自分の立場(chǎng )をま(🍣)もって(🎲)くださるためだとしたら(🕸)、自(zì )分はむしろ心外だ(🙍)。大(🈂)河もむ(🚛)ろん心外(wài )に思っ(🐵)ているにちがいない。)
「(😚)感じたとも。あ(🎦)んな落ちついた打(dǎ )ち方(fāng )は今日(🚻)のよ(🚬)うな(🍅)寒い(🦎)朝(cháo )には、なか(😫)な(📀)かできるもので(🐧)は(🚤)ない(📕)よ。」(🤫)
もう、そのころ(🔆)には(🔸)、(🌗)廊下を行き来する(🐓)塾(🧐)生たちの足音(yīn )も頻(pín )繁(fá(😆)n )ひんぱん(🏫)になり(🧙)、ほうぼ(🉐)うから、(🐧)わ(📿)ざとらしいかけ声(🦒)や、(📆)と(🆗)ん(😦)狂きょうな(🤚)笑い声などもきこえていた(🚌)。ゆうべの懇談会で分(fèn )担(🐅)(dān )ぶんた(🏺)んを(🐻)きめ、かれら自(👍)身の室はも(🚋)とより、建物の内部(🥊)を、(💻)講(jiǎng )堂や(🕔)、広間(❕)や、(🕵)便所にいたるま(🎰)で(📏)、全部清掃せ(✋)いそうするこ(🐘)とに(🔒)申し合(🔯)わ(👯)せていたので、かれらも、(🎬)まがりなり(👖)にも責任だけは(🐾)、果(🌒)たさ(🐵)なければな(😊)らなかった(🎇)し、それに、きびしい寒さと(🔄)、おたが(🚅)いの眼(🚯)と(😺)が、かれ(😧)ら(🙀)を、外見だけで(🎷)も、いかにも忙(🐄)い(🎴)そがしそうな活動に(🌠)駆かりたてて(👈)いたのである。
「第五室は、管理(🗂)部と(🐡)して全体(🥈)の(👤)責任(🕰)を負ってい(😧)る(🈲)んだか(🌓)らね。僕、一まわり(🙁)し(🤖)て、様子を見(🗒)(jiàn )て来るよ。」
いそいで、(🐞)寝巻ねまきをジャン(💃)パーに着かえ、夜(yè )具(🛎)を押(👒)し入れにしまい(🚂)こむと、ぞんぶん(🎶)に窓をあけた。風はなかったが、そとの(💿)空気(🤣)が、(🔛)針先はりさきを(📣)そ(🎛)ろえたように、顔いっぱいにつ(🏳)きささ(😋)った(😓)。
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