と(📠)ころ(😔)で、かれの言葉が(⏱)終わるか(😦)終(💞)わらないう(🕒)ちに、(👭)二(🧥)三の室(shì(🕖) )から、急(jí )に(🔓)さわ(👸)がしい人(rén )声や物(🧞)音(yīn )が、廊(láng )下をつ(⛳)た(🎳)ってき(🌸)こえだした。
次郎が(💓)、(🏊)寒そう(🕊)に(🌛)肩かたをすくめながら、(🤙)言う(🛋)と、
二(èr )人は(🌧)声をたてて笑った(👳)。次(🧘)郎は(👹)、(🥞)しかし、すぐ真顔(🍛)ま(🎫)がおにな(🔟)り、
「もういいでし(👫)ょう。ず(🌍)いぶんながいこと打(❄)っ(🎎)たんじゃありません(🥔)か。」
か(🔈)れは視線を転じて、そっと先生の顔(yá )をのぞ(📡)い(🕒)てみ(👜)た。すると、ふしぎなこと(🍗)には(🍕)、先生のいつもの端然たんぜんたる静(🔴)坐(🌦)(zuò )の姿(zī )勢(😥)がいくらかくずれてい(🦃)る(🍍)。顔をすこし伏(😵)ふせ、その(🔚)眉まゆの(🥫)間には(🧐)深(🤪)(shēn )いしわさ(📻)え見えるのである。次郎(😥)は、先生が(⛳)気分(fèn )でも(🥑)悪くなった(🍠)のではないか、と思った。
次郎(láng )が、いぶかりな(👓)が(🙆)ら戸をあ(📫)ける(🐕)と、そこには(🌮)大河無門が立って(👮)い(👿)た。
(おしまいの、あの(🎊)乱暴な打(dǎ )ちかたを(🎆)やった(🗺)のが、自分だとい(🔠)うこ(🚝)とは、(🦊)すでに先生(🐍)に言(🅰)(yán )っ(♐)てお(👇)いたのに(🎀)、先生はど(🌐)うし(💙)てその(🧤)ことを(🆚)はっきり言われ(👐)ないのだろう。もしそれ(👃)が助手と(🖋)しての自分(fèn )の立場をまも(🤹)っ(📦)てく(👞)ださるた(🤲)めだと(🏔)した(🚣)ら、自分(fèn )はむしろ(🐦)心外だ。大河(🥟)もむろん心外に思っ(🌎)ている(🍀)に(👊)ちがいない(👞)。)
「先生は、ぼくのや(💙)り(💊)そこないを(🕳)、どうしてあか(🧘)らさま(🍓)に話してくださらな(😂)かったんです(🎭)か。」
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