学士が窓の(🎒)ところ(🚎)へ来(🔁)た。
(🦖)近く(🐸)て湯(🚶)のある中棚は(📒)皆(🎹)なの(🐱)交(🍪)歓(⭕)に適(shì )した場所(suǒ )だ(🎈)っ(⏺)た。子安がいくらか(💑)土(tǔ )地に馴(xùn )染(rǎn )なじんだ(🍿)頃(qǐng )、(🚩)高瀬も誘われて(🛺)塾から(🍢)直ぐ(📇)に中(📩)棚(🥪)の(🕡)方へ(🏛)歩い(📠)て行(😒)って見た。子安が東京(jīng )から来て(🤚)一(👗)月ば(🙀)か(🌄)り経(🐽)つ時分には藤の花など(💈)が高い崖から垂(🤝)下って咲いて(🕕)いた谷間(jiān )が、早や木(🧐)の(🎾)葉の茂り合った蔭の道だ。暗いほ(⏩)ど深い(⭐)。
「(🦆)また大(🌖)工(gōng )さんの家の娘と遊(🔻)んでいる(🕵)じゃ(🔜)な(🦑)いか。あの娘は実(🥎)に驚(jīng )いち(🔖)ゃ(📏)った。あんな荒い子供と遊(📷)ばせちゃ(🔱)困(🕘)るナア(🔐)」(🎮)
浴(yù )場には桜井先生も(🏩)広岡学(xué )士も来ていた。先(♿)生は(🤼)身体を拭いて(🌜)上り(♐)かけたと(⚾)こ(🚝)ろ(🌎)で(⏩)、学(xué )士(shì )だけ鉱泉(🚥)(quán )の中に心(📌)地(🛋)よさそうに入っていた(🥏)。硝子ガラス戸の外には(🍱)葡(📚)萄ぶどうの蔓つるも延び延びとして、林檎(⭐)りんごの植えられた畠(😆)なども見え(📵)る。
先生(💗)は思いやるように、(🧑)
塾の庭にある樹木の緑も深い。清す(📕)ず(🕳)しそ(🎠)うなア(🕒)カシヤの下には(💻)石に(🍥)腰掛けて本(běn )を(🚛)開ける生(🚗)徒もある。濃(😓)い桜(yīng )の葉の蔭には(🏋)土俵が出来(🗽)て、そ(🏷)こで無邪気な相撲(🤬)すも(📉)うの声が起る。この山の(🚛)上へ来て二(èr )度(dù(🏇) )七(🐃)月(yuè )をする高(gāo )瀬には、学(🏨)校(xiào )の窓(🙇)から見える谷(gǔ(🐽) )や岡が余程親しいも(👑)のと(👖)成(💷)(chéng )って来た(🥑)。そ(🛌)の田(tián )圃(pǔ )側たんぼわきは、(🌦)高瀬(là(🚈)i )が行っては草を(📳)藉しき、(😻)土(😳)の臭気(🔫)(qì )においを嗅ぎ(🛷)、百姓の仕事を眺(📯)め、(🍧)畠(🐥)の中(🐸)で吸(xī )う嬰児(ér )あかんぼの(🥀)乳(🍜)の音を(🥃)聞いた(💎)りなどして、(👑)暇さえあ(🦈)れ(🥈)ば歩(📺)き廻るのを楽みとするところ(😸)だ。一度消え(⛵)た夏ら(🐨)しい白い雲が復(✅)(fù )た窓の外へ帰って来(lái )た(👷)。高瀬(💂)はそ(🛃)の熱(🎶)を帯(dài )び(📼)た(🍰)、陰(🚞)影の多い雲の形から、青(qīng )空を流れる(🎶)遠い水(🍧)(shuǐ )蒸気(qì(👪) )の群(⏩)まで、見分け(📷)がつくように(🏵)成った。
「そう言えば、(♈)仏蘭(🤨)西(xī )の言葉という(🚼)ものは妙(🦈)な(😇)とこ(🏿)ろ(🛸)に洒(💗)(sǎ )落しゃ(🚔)れ(🍸)を(🍝)含んで(😚)ます(🚚)ネ」
家の裏には別(bié )に細(🏝)い(🗒)流(🎎)があって(💮)、(🎒)石の間を(🎐)落ち(🥤)ている。山の(🐀)方から来る荒(🕎)い冷(lěng )い性質の水だ。飲料(🔓)には用(🥤)いられないが、砂でも流れない(🎧)時は顔(⬅)を洗うに好(hǎo )い。そこにも(💳)高瀬(là(💟)i )は生きのままの刺(🤮)激を(⬅)見つけた(🐔)。こ(🦃)の粗(cū )末なが(🕞)らも新しい住(zhù(🚄) )居で、高(gāo )瀬は(♎)婚(hūn )約(yuē )のあった人(📊)を迎え(🏾)る仕(shì )度を(🕛)した。月(yuè )の(🧝)末に、彼は結(🕠)婚し(✌)た。
城門前(🌠)(qián )の石(🐶)碑のあるあたりから、鉄道の線(🏵)路(🚠)を越(yuè(🌓) )え、(🔍)二(🍘)人は砂まじ(🥛)りの窪くぼい(🍓)道を歩い(⛱)て行(🥞)っ(✈)た。並んだ(📎)石垣と桑(✔)畠との見える小(🎲)高い耕(gē(🕧)ng )地(💻)の上の方には大手門の残(🦁)っ(💄)たのが裏(⛴)側から望まれた。先(💀)生(shēng )はその高(🤓)い瓦屋根を高瀬に指して見(🎃)(jiàn )せた(⚡)。初めて先生(🥚)が小(xiǎo )諸へ(⛰)移って来た時(✉)は、その太(💉)(tài )い(🐬)格(🌽)(gé )子こう(⏸)しの嵌はまった窓と重い扉(fēi )の(🖇)ある城(🐤)門の楼上が(🕒)先生の仮(fǎn )の住居(jū )すま(👦)いであったという話をして聞(📷)か(🎷)せた――丁度、先(xiā(😱)n )生はお伽(😟)話とぎばなしでも(🎨)して聞かせるように。
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