「こりゃ驚(jīng )いた。尺二ですぜ。しっか(🐛)り御(yù )頼(là(🕘)i )申おたのもう(🚑)し(👅)ますぜ」と大(dà )尉は新規な的の(🛀)方(🈺)(fāng )を(🐹)見(㊙)て矢を番つがっ(💶)た。
懐古園とし(💭)た大(🗡)き(🎩)な額の掛った城(chéng )門(📍)を(🛌)入って、二人(🍒)は青葉に埋(⌛)れた石(shí(🔈) )垣の間へ(🌛)出た。その辺は昼休みの(📑)時間などに塾の(🥁)生徒のよく遊びに来ると(🥟)ころだ。高く築(👃)き上げられた、大(dà )きな黒(🎚)ず(⚓)ん(🛩)だ石(💤)(shí )の側(cè )面はそ(♟)れに附着(zhe )した古苔と共(㊗)に二(èr )人(🚯)の右にも左にもあっ(🍫)た(🛸)。
「高(gāo )瀬君、まあ話(huà(🙈) )して行って(🎞)下(🔬)(xià )さ(⌚)いナ。ここは心(xīn )易(🧗)い家でしてネ、そ(🍆)れにお(🚔)内(📱)儀さん(🎟)があの通り(🦁)如(🚍)才ないでしょ(👞)う(❕)、つい前を通る(🙀)とこんなことに成(🚪)(ché(🤨)ng )っ(📟)ちまうんです」
口(⚾)早(zǎo )に言(yá(🍽)n )ってサ(🐘)ッサと(📐)別れて行く人の姿を見送りながら、復(🍽)た(📀)二人は(🏍)家(🧖)を(🏎)指して歩き(⛽)出(⏩)(chū )した。実(👍)に、学(xué )士(shì )はユックリユックリ歩(🤗)いた。
長く東京(jīng )で年(nián )月を送って(👆)来た(🛹)高瀬(🦂)には、塾(🚛)の周(🖌)囲まわりだけでも眼に映るものが多かった。庭にあ(🤵)る(🍫)桜の(🔓)花は(🐺)開い(🧠)て見(👽)ると八(bā )重で、(💛)花(🏪)束のよう(🍕)に密集(🛶)(jí )かたま(🏃)った(🗡)や(🌳)つが教室(😊)の窓に近(jìn )く咲き乱(🌦)れた。濃い花(huā )の影は(⛄)休(🎨)みの時間に(👭)散(🈁)歩する教師等の顔に(🤷)も映(🏡)(yìng )り(💸)、建物の白い壁にも映った。学(xué(🉑) )生(🐣)等(🕕)は幹に隠れ、枝に(😎)つかま(📌)り、ま(😨)るで小(🙈)鳥(👜)(niǎ(🤤)o )かな(😢)ん(🖍)ど(🔊)のように(🐐)その下を遊び(🌸)廻って戯れた。
と言(🕥)った。そ(👆)ういう大(dà )尉(🚅)は(🔷)着物か(🎗)ら羽織まで(🌲)惜げもな(🗺)く筒袖にして(🤟)、塾のために(🐳)働(🗽)こうという意気込を示(shì )していた。
北(🤬)の縁側(cè )へ出て(🔃)見た。腐(🥜)りか(👍)けた(🏦)草屋根の軒(xuān )に近く、(🧓)毎年虫(chóng )に(💴)食われて弱って行く林檎りんごの幹が高瀬の眼(💎)に映った。短(duǎn )い不(♑)恰(qià )好ぶか(🍠)っこうな枝は、(🏉)そ(🎸)の年(nián )も若葉を着け(🎯)た(🦖)。微かな甘い(😖)香が(🚚)プンと彼(bǐ )の鼻(🐑)へ来(lái )た(🍱)。彼は縁側(cè )に凭もたれて、五月の日の(🌎)あ(🚁)た(🕳)った(⏰)林檎の花や(🏞)葉を(🌶)見てい(🎧)たが、(🚛)妻のお島がそこへ来て何気(qì )なく立っ(💊)た時は、彼は半病(bìng )人のような、逆上(🎺)のぼせた眼付をしていた。
「そも(🈚)そ(🤱)も大(dà )弓を始めて(❤)から明(🗄)(míng )日(😈)で一年(nián )に成(chéng )りま(🌥)す」と仲間うち(☕)では(🔛)遅く(🦊)始めた体(🐴)操(cāo )の教(⏭)師(💾)が言った(🔝)。
と音吉は笑い(🕚)ながら(🐶)声(shēng )を掛けて(🍘)、高瀬の掘起(📔)した畠(tián )を見(🗡)た。サクの切(qiē(🥣) )り方が浅(qiǎn )か(🈺)った。音吉は高瀬(lài )から鍬を(🏥)受取って(👕)、もっと深く切(⛽)っ(🖇)て見(jiàn )せた(🍞)。
最(zuì )早青年(💆)とも言(😌)えなかった。若い細(xì )君を迎(yíng )えて竈(🕟)(zà(🦋)o )かまどを持(chí )った人だ。しばらく高瀬(🐁)は畠(tiá(😪)n )側の石(shí )に腰掛け(💎)て、その知(🏓)人しりび(👨)との畠(🏯)(tián )を打(🏝)つのを見て(🤾)いた。
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