(🗣)大(dà )河(㊙)は第五室(🕟)の列の一番うしろにすわっていた。しかし、ただ静かに瞑目(mù(🥀) )めい(🚊)もくしているだけで、(🔲)その(🔪)顔か(📘)らは、かれの気持(✖)(chí )ちがど(🔩)う動い(🥥)ているかは、すこしもう(🖲)かがえなかった。
か(🌵)れが、便(🤨)所に(🎯)通(tōng )ず(🍰)る廊下(xià )の角をま(🧦)がると、一段さがっ(🕕)た入り(〰)口のたたきの(🍓)上(shàng )に(⛳)立って(🌃)、(🥁)何(hé )かしき(📖)りと声(shēng )高(📎)こわだかにが(🧀)なり(🥡)たて(📘)てい(🎀)る一人(rén )の塾(🈵)生が(🍁)いた。見(🐛)る(😉)と、飯(👑)島好(🆔)造だった(🎧)。
「例によって、指導者(✴)がいるよう(🚡)ですね。」
と、次(cì )郎(🔽)はちょっと考(🚛)え(🔳)てい(🍇)たが、
「ええ、で(😋)も、まだだれも(🚆)起きた様子が(💀)ないんです(🏭)。」
(🆕)かれは(🧖)、(😂)そう思(💙)って、われ知らず眼をひらき、(👧)塾(🕢)生たちの中に大(🆕)河の顔をさが(⛰)した。かれは塾生たちの静坐(😴)(zuò(🏐) )の姿勢(🤰)を(🤳)直したあと、(🎣)朝倉先生(🕧)の横に斜(✨)ななめ向(xià(🤑)ng )むきに(🥥)すわっていたので、よく全体が見(🌅)渡みわ(🧖)た(💌)せたのであ(💁)る(🕚)。
「うら(🌯)まれや(💆)しません(🛁)か(🎧)。」
(💪)か(🚎)れは、自(zì )分(🥥)(fèn )の部屋の掃除(chú )をすますと、そ(➖)っと事(🔝)務室との間の引き(♋)戸をあけた。いつもなら、そのあとす(🗾)ぐ事(shì )務室の掃除にとりかか(👑)る順序だったが、しばら(🏧)く敷(fū )居(jū )しき(😍)いのところに突(🤝)っ立(💨)(lì )って(💪)耳を(🏳)すました。それから、(😋)足音をしのばせるよ(♟)う(🦓)にして入り(😤)口に(🌝)近(❓)づき、ドアを細(xì )目にあけて、板(🙂)木(🎻)(mù(🔥) )のほうに眼(yǎn )を(🙋)やった。板木は、(🦕)事(shì(🍨) )務室前の廊下ろ(🦏)う(⛱)かと中(zhōng )廊下(xià )と(🥚)の角(jiǎ(⚫)o )に、(🥠)斜ななめ向(xiàng )き(💍)にかかって(🌸)いた(🌩)ので(🐘)ある。
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