(これ(🙅)なら(🐃)大丈夫(fū )、自家(jiā(🈂) )うちで気がつ(🗡)く人は(✔)ない。)
「次郎(🍆)ち(🥗)ゃん、大沢(zé )君(jun1 )って(🧠)、偉い人だと思わない(🚣)?(🏍)」
歩いて行くうちに、(🏒)山犬や、狐や、(🚂)三(sān )つボタンのい(🤛)やな顔(yá )が(🏬)ひ(📯)と(🔷)りでに(💵)思い(🗄)出(chū )さ(🌸)れた。しか(🤯)し彼(👿)はもう、(🛡)それらをち(🎣)っとも怖(🌥)いとは(🎹)思(🖇)わなかった。それどころか(❇)、彼(🧑)らのまえに青(🎂)い顔(♏)をして並(⏹)んでいた新入生達のこと(🥚)を(🌀)思(sī )う(🌥)と、一種(🍶)(zhǒng )の武(wǔ )者(zhě )ぶるいみ(🎗)たよう(⚓)なもの(📀)を(🦁)総身(🛍)に感ずるのだった。
「何? 見(jiàn )ていた!」
次郎は(😇)、あ(👔)っけにとられたような顔を(🔜)して、大沢を(🏵)見(🍧)つめた。
彼は何(🎷)だかそ(🈳)んな気(⏱)がし(😜)て、不(🚡)(bú )安(ān )だった(🖊)。しかし、(🎊)一方(fā(📩)ng )では、(😼)大沢(📐)に励ましてもら(✊)っ(🛒)たこと(🏸)がうれしくてならなかっ(🚝)た。そして(💡)、
「(😕)新(♌)入生のため(🎿)ばかり(🎯)ではあ(♋)りません。五年(nián )生は、ち(📛)っとも校長先(🗨)(xiān )生の教えを守ってないです。あんな五年生は、僕、(🗽)学校のためにな(😿)らないと思(🏽)うんです。」
(📤)と、自分で(⛪)自(💖)分を励ま(🚛)し、ど(🛫)う(🎸)なり気持を落(🔦)(luò )ち(🧥)つけることが出来た。
彼はそん(⏫)なふうに思(sī )った。また(♏)、お芳との関係(xì )について(🍱)も、乳母(🔅)やは(🚸)いつま(🕓)で自分(fèn )を(✳)子供(📝)だと(📪)思って(🕖)いるんだろう、(🌓)という気(🕡)がしていた。尤(💔)(yó(🦂)u )も、この気(qì )持(💮)の(🏫)なかには、何かしら、ま(🏊)だ割りき(🕋)れないものが残っていた。ゆさぶ(🐕)ると、底か(📤)ら、(🐋)にが(🍫)いものが浮(fú )いて来そうな(🚽)気さえした(💣)。「一番」や(🍲)「偉い人」(🧑)を微(wē(⏰)i )笑(🌘)をもって読(dú )ん(🚵)で行く彼も、「(🚓)今度の母さん」(🥀)のくだり(🏦)に(👿)なる(😐)と、だか(👤)ら、い(🈸)く(🧘)ぶ(👾)ん顔がひ(⚪)きしまっ(🕧)て来(lái )たのであ(😅)る。
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