「君らはすこ(🕌)し本田を買いかぶっていやし(🏸)ない(🚙)か(🤭)ね(🤒)。」
その日、校長は県庁(tīng )に(🔊)行ったきり、ついに(🦋)学校に顔を見せなか(🦐)っ(👹)た(🚸)。西山教頭が何度も(🍖)電話口に呼び出さ(🕵)れ、ひるすぎには、(🎑)五(⏮)年(niá(🥀)n )全(🤟)部の学籍(🏵)簿(bù(🥑) )がくせきぼを抱えて県庁に出かけた(⛰)。とい(🐓)うこと(📘)が、(🛒)給仕の口から生(🚩)徒た(Ⓜ)ちに伝えられた。生徒(😐)(tú )たち(➖)には、それが(♌)何(hé(🛺) )を(🌿)意味するかは(💉)、(❕)さっぱりわからなかった(⬅)。それだけに(🛩)、(🈷)不安な(🔣)空気はひけ時が近づくにつれ、次(cì(🚂) )第(🕣)に濃こくなっ(🕖)て行った。
次郎(láng )は、そんな(🤕)実(🍠)例があるかどう(🐮)かはよ(😜)く知(🤖)らなかっ(🛏)た。し(🎨)かし、(🔓)敏(🌁)子(zǐ )の言(♍)っている意味(📠)はよくわかった。そして、そうであればあるほ(〽)ど、いよいよ馬(🦇)田を許しておくのが不都合(hé )だという(⛅)気がした(🏢)。
と、次郎(🚕)はなげるように言ったが、
「そ(💱)うは(🐅)いか(🖇)ない(🤩)わ。」(🤝)
「いた(🛋)ずら? 僕、(🕵)馬田がど(🥞)んないたずらをしていたか知らない(🍥)よ(🦏)。僕は(🚡)、馬(mǎ )田が橋のところに立(🐁)って(👓)道(🌗)江さんが走って行くの(⚪)を眺めていた(💿)ので、変(bià(🕎)n )だと思っただけさ。」
「僕(🔫)は、女にも、も(🐶)っ(🕖)と戦う気持があっ(🖕)ていい(🤩)と思う(🔅)ん(🧣)です(⛰)。」
次郎(lá(🐥)ng )のふみ出し(🦑)た足(zú )はひとりでに(🗄)もとにもどっ(🤕)た(🆒)。彼は棒(🏟)(bàng )立(📍)ちになっ(🍸)たまま、(🏋)道(dà(🦗)o )江から馬(mǎ )田へ(🧕)、(🧒)馬田(🌪)から道江(jiā(🤹)ng )へと、何(hé )度も(🌭)視線(xià(👏)n )を(🏗)往(wǎ(🕐)ng )復させた。そして最後に唾(🚟)をごくりと飲(😂)み(🥃)、自分を落(luò )ちつけるた(🛶)め(😾)にかなりの努(nǔ )力を払(😨)ったあ(👉)と、わざとの(🚄)ように足(😻)音(yīn )を立てて歩(🍫)き出(🏤)した。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025