そ(🎞)の日、校長は県庁に行った(🕜)き(🕣)り(🐁)、つい(🌺)に学校に顔(🤬)を見(🚸)せなかった。西(😥)山教(😍)頭が何度(🌯)も電話(🔍)口に呼び出され、ひるすぎ(📙)には、(🤚)五(wǔ )年全部の学(✝)籍簿(🌎)がくせ(🍟)き(🚇)ぼ(🚦)を(🏻)抱えて県庁に出か(📶)けた。ということが、給仕(🏫)(shì )の口(😽)(kǒu )から(😪)生(🏙)徒た(📶)ちに伝えら(🐩)れた。生徒たちには、それが何を意(🤡)(yì )味する(😌)か(👙)は、さっぱりわからなかった。そ(🍈)れだけに、不安な(🥞)空気はひけ時(❗)が近づくにつれ、次(🧗)第に濃(nóng )こ(💤)くなっ(🎓)て行っ(🗿)た。
二(🔎)三(⛩)人が渡(dù )り廊(🔌)下に背(💀)をもた(🛎)せてそんな(👿)こ(😌)と(🔪)を話して(🥕)いるところへ、馬(mǎ )田がやって来て、仲(zhòng )間(jiān )に加わ(🐡)った。
「血(🤚)判(pàn )はごまかそう(💏)た(🌺)ってごまかせないよ(🍒)。みんなで(📞)見(jiàn )ているんだから。し(🚄)かし、本田がそれをいやがっていたことはた(🌎)しかだ(🚛)ね。」
「すぐうしろからさ。二丁ぐらい(🈁)はなれていたかな。」
それ(🔆)でも(🏷)、そ(👜)の日(rì )は、森川(➰)の教員適性(xìng )審査(📚)以(👸)上に大(👚)した(📂)出来(🤰)事もなく、ひけ(🖨)時(💚)から二十(🎅)分(💨)もた(📶)つ(🔛)と、(👼)校内(🉑)には生(shēng )徒の姿は一人(ré(🥤)n )も(🌵)見られな(🗃)くな(👎)った。ただ先生た(🏛)ちだけが校長の帰りをまつ(👡)ために(🏓)居残っていたが、(📳)もう話(huà(🙅) )の種も(📹)つ(📁)きたら(🌱)しく、ど(😖)の先(⚡)生も、いかにも所在し(🦓)ょざいなさそ(😪)うな、(🚋)それでい(⛄)て何(hé )とな(🍙)く落着きのない眼(🔳)をして、教(😗)員室(shì )を(👎)出た(🕡)りはいった(🚉)りし(😹)て(🔭)い(🍐)た(🌬)。
(🧒)と、徹太郎は(🕣)ちょっと(🉑)考(kǎo )えて(➰)から(🖨)、
「戦う気持(chí )なら、そりゃ(🉐)あ女にだ(😈)ってあるわ。」
(💪)次郎の調子は少(🎃)しとがっていた。道(dào )江(jiāng )の問(🍦)題(🖐)から遠ざかるに(✍)つれて、彼は次(🐧)第に元気(🏊)(qì(🐮) )をと(👉)りもど(🏨)して来(lái )たのだった。徹(🍞)(chè )太郎は、しかし、心(👟)配そうに、
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