「学校(xià(👊)o )がいやになり(⏸)ゃしない(🦉)。」
「あいつ、いよいよ生(🍱)(shēng )意気だ!」
「恭(gōng )ちゃん、何か聞いた?」
(🚋)机(❕)の(🤨)まえ(🚗)に(🐢)坐った彼(bǐ )の(⛪)眼に(🈶)は、たった今(🤭)、茶の間(jiān )で、(🍐)自(zì )分の顔を見つめて(🚆)いた(🌯)祖(zǔ(🎦) )母(mǔ(🕶) )と母との(🚈)眼(yǎn )が、(🔪)いつま(📼)でもはっきり残(🍒)っていた(☕)。
次郎(🎎)は、(⏺)さ(🍆)すが(⛽)に(🚭)心が躍った。しか(🔈)し、(📒)彼は、(🌙)
「(🍦)僕も(🚇)そうだろうと思う(🕍)が…(🕸)…。」
何よりも彼がなさ(🔴)け(😟)なく思った(🎖)の(🙁)は(💹)、彼(bǐ )の同級生が――竜一や源次ですらも(🚣)―(💧)―彼と親しく(🈚)していると(📯)ころを上(❤)級(🦍)生(shēng )に見られ(👎)ると、(👚)妙にそわそわして、彼(bǐ )のそばを離(♏)れようとする(⛎)こ(🚝)とだった(♏)。彼はすぐ彼らの気(🐆)(qì )持(📎)を見(🛅)(jiàn )ぬい(🎶)た。そして心(🥣)の中でひどく憤慨した。思(sī(🕌) )いきっ(🎉)て(🏷)彼(🎉)(bǐ )らを面罵(💦)(mà )して(📹)やろう(🎹)かと思ったことさ(🗝)え何度かあった(💦)。しかし彼はいつもそれを(🎤)思いとまった。
俊(😏)亮あて(🥙)のお浜の便りは、(😵)全(🐕)く珍(🥀)しいことだった。文(wén )字も、いつも(🔢)と(📀)ちが(🧠)って、誰(shuí )か相(xiàng )当の人(💀)(rén )に頼(🍴)んで書いてもらった(🍹)も(🚟)の(🏡)らしかった(🕧)。そ(🎤)れには、四(🚃)角ばった時(shí )候(🎙)の挨拶のあとに(😆)、次のような文(⏮)句(🦖)が書(⛳)いて(💏)あった。
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