そ(🛎)の時(🆕)(shí )、教員室と(🍘)の間の(🚔)戸が(👆)がらりとあいて、教頭の西(xī(🕒) )山先生(shē(🤦)ng )がはいって来た。西(🧘)(xī )山先生は(🏏)、(🏕)三角形(🏆)のま(🆗)ぶたの奥(ào )に小(xiǎo )さな眼を(🍊)いつも(🔱)鋭く光(🔠)らせ(🎡)ている先生だった(🐗)が、この時(shí(📖) )は(🕖)いやににこにこしていた。手に小(xiǎo )さな(🦖)紙片を(🎎)もってい(🖲)た(👖)が、それを默(👲)って校(xiào )長に渡(🚊)(dù )す(🏰)と(🅰)、すぐまた教(jiāo )員室(shì )の方(🏢)(fā(🐳)ng )にひき(😋)かえした。校長はその紙片を見(📍)(jiàn )て何(hé )度(🌑)も(🗺)うなずいた(📫)。そして、そ(🎍)れをもみく(🥜)ち(🙏)ゃにして机(jī )の(📴)下(🐢)の塵籠ちりかごに(🎾)な(🙋)げこ(🍋)むと、今(jīn )ま(📪)でとはう(🕗)って変った落(🎰)ち(⏫)つ(🤩)きぶりを見せ、ゆったりと椅子(❄)に腰(🌗)をおろし(🖍)なが(🔪)ら言っ(🔟)た。「そうむきになる(🔁)ことはない。私はさっき(💥)も言ったとおり君らの気持には(🤢)十分同情しているんだ。君らが(👎)血を流して書いたも(🌇)のをまるでむ(🎵)だにするな(🖖)んて、(🍭)第(📃)一、人間(jiān )としてそんなこと(🔔)が出来るもの(📄)で(🍥)はない。幸い今(🦋)日は県庁に出掛る用事も出来たし、(📬)知事(🌀)閣下に直接お目にかかれ(😇)る(🌂)か(💮)どう(㊙)かはわから(🌝)ないが、(🚌)学務(wù )課までにはこの願書(shū )を必(bì )ず(🚎)出(💔)し(🆕)てお(🥖)くよ。それで、今度は私(🚟)の方から君らに願って(🐵)おき(🉐)たいが(😁)、どう(👰)かみんなが落(luò )ちつ(🐍)いて教(🍘)(jiāo )室(shì )に(❎)出(🕘)るように(🕚)し(😓)て(🔯)く(👞)れたまえ。変にさわい(🥨)だりして知事閣下の(🍜)面目を(📡)きずつけるような(💾)こと(🎒)になっては、(🎳)何もかもぶ(🚘)ちこわ(📝)しになる(📘)ん(🏩)だから。いいかね。
「僕、知(zhī(📱) )っ(😾)ていたんだ。道(🧐)江さんがこち(🥀)ら(🏂)の土手(shǒ(🗿)u )を通(🥁)るのを見ていたんだから。」
「ばかだな、道(dào )江(jiāng )さんは。」
「君自身で?」(🏑)
「(📸)まあ(🌭)、本(bě(🔺)n )田さん(🔞)、しば(🧗)らくでし(🍊)た(🥧)わね。さあど(🤐)うぞ(📪)。先生は書(⚾)斎です(🛑)わ。」
「(👁)そう? (🐔)あた(🎧)しもついさ(🥤)っき来たばかりな(🏙)の(🐠)。」
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