「この(🍴)節は弓(🥛)も御廃おはいしでサ」
と言って(🈶)、二三(sān )の(📛)連つながっ(🐋)た言葉を巧みに発音し(🔲)て(🈹)聞(✋)か(👺)せた(👄)。
彼は持って来(⏱)(lái )た馬(mǎ )鈴薯の(🍁)種を植えて見せ(➗)、(👚)猶なお、葱(cōng )苗ねぎなえの(🏈)植え方(fāng )まで教えた。
(📰)そのうちに(🦖)学(xué )士の誂(diào )あつらえた(🔑)銚(👯)子ち(👾)ょ(📍)うしがついて来(🌃)た。建増(💤)し(🏂)た奥の部屋(🥠)に(🐏)小さ(🤸)な(💆)チャブ(🌹)台(💗)を(📢)控(kò(➰)ng )え(🏃)て、高(gāo )瀬(🔆)は学士とさしむかいに坐(🛎)っ(🗣)て見た。一口(kǒ(🍵)u )やるだけの物がそこへ並んだ(🎬)。
「こり(🔟)ゃ驚いた。尺二(👭)です(🧔)ぜ。しっか(🌘)り御(🎺)頼(✴)申おた(🐛)のも(🚇)うしますぜ」(🍯)と(🌏)大尉は新規(guī )な的の方(🥑)を(⛵)見て矢(💃)を番つ(🆑)がった(🚵)。
「(🌀)そうです。働くこ(😴)とは(🏹)よく働き(🌮)ま(📅)すナ…(🗾)…それに非常な質素な(🙈)と(📼)ころだ……ですけれど、高(gāo )瀬さ(📐)ん、チアムネス(🌤)とい(🐉)うものは全くこ(⏺)の辺(fǎn )の娘(niáng )に欠(qiàn )けてま(👩)すネ(💿)」
「(✂)人の家へ(👭)石など放り(🚰)込みや(🍌)がっ(🖋)て――誰だ――悪戯い(🎌)たずらも(📤)好い加減(jiǎn )にしろ――真(🍂)(zhēn )実ほんとうに(♈)――」
「誰だ」
更に二年(😟)ほ(🚐)ど過ぎた。塾では更に教室も建増した(🧞)し、教員の手も増(zēng )ふやした。日下(♓)部く(🧚)さかべと(🤼)いって塾のために(⏰)は(🍧)忠(⛷)実な教員も出来たし、洋画(🚕)(huà )家の泉(🦑)も一(😂)(yī )週(🗺)に(🚌)一日(rì )か二(èr )日程ず(✨)つは小県ちいさが(🤴)たの(🐁)自(zì )宅の方から(🌕)通(🍃)っ(✡)て来て(🌬)くれる。しか(🦏)し以前のような(🏟)賑に(🎨)ぎやかな笑(xiào )い声は次第に減っ(🍈)て行(💑)った。皆(🖨)な黙って働くように成っ(😚)た。
と高瀬は妻に話した。
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