と千三(🏕)はい(⏪)った(🗒)。
「厳罰げんばつに処(😜)す(🆔)べ(🚎)しだ、よく(🤹)調(🎗)べて(🕣)くれ」
級(🐐)の(✍)重なるもの(🤓)が五人(🦄)(rén )集まって相(🕦)談会(huì )を開(kā(🎦)i )いた(🔩)、も(🅱)し手塚(😴)(zhǒng )であるなら同級の恥辱(🆕)だ(🌖)からなんとかいまのうちに相(🛵)当の手段(🏎)(duàn )を講(jiǎng )じなけ(♍)ればなるまい。こ(🍆)れが会議(🏑)の(💌)主眼(yǎn )で(👭)あった。
「いや(🆕)いや、ぼ(🔼)く(👱)のお(🌹)情(👴)けの球を打って(🆑)喜(xǐ )ぶ(🍫)青木(mù )ではない、そん(🌯)なこと(📟)はかえ(🙎)って青木(mù )を侮(wǔ )辱ぶじょくしかつ(😵)学校と野球道(dào )を(🐪)侮(🔊)辱す(🎈)るものだ」
「(😩)もくもく勝った勝(shèng )った」
この日師(shī )範(🤬)(fàn )学校の生徒は黙々塾もくも(💉)くじゅく(🧐)に応援(yuán )するつも(🔵)り(🕋)であった、師(shī(📬) )範と中学とは(👳)犬とさるのごとく(🖲)仲(😪)が(👀)悪い(🐴)、だがこの応(🐕)援(yuán )は中止になった、いかんとなれば審判(pà(🤟)n )者(😫)しんぱんしゃは師範(fàn )の(🐊)選手(shǒu )がたの(💅)まれたか(🍑)らで(🙈)あ(👝)る(📌)、で(🌛)師範(🔔)は中(👹)(zhō(🐁)ng )立(lì )隊として(🏴)正(🏎)面に陣取(🥤)った。
「黙々もく(🏪)もく(🤕)先(xiān )生と熊(😻)田先(⌛)生とどっ(🥟)ち(🚈)がこわいだろ(🔓)う(🔲)」(💚)
そ(💆)のころ学(🌴)校内(⬆)で奇怪な風説が伝わった(🤓)、生徒の中(zhōng )で女(🐎)学生(😧)と交際(🥓)し、ピアノや(😪)バイオリンの合(👽)奏をし(🌂)たり、手紙(👨)を交(🏩)換したり、飲(🔗)食(🦁)店に(🥉)出入(💇)(rù )りしたりするものがある、いまの(😱)うちに探しだし(🆑)て制(zhì(⚡) )裁(cái )を(🆚)加えなければ浦(pǔ )和(🐻)中(zhōng )学の体(tǐ(🦇) )面に(🚉)関(wān )する(🧗)。
春もすでに三月(yuè )のな(🍻)かばで(🔘)あ(🎺)る、(😍)木(🚏)(mù )々のこずえには(👁)わかやかな緑がふきだして、(🤒)桜(🕔)(yīng )さくらのつぼみが(⏲)輝きわ(🦌)た(🍧)る青天(🍲)(tiān )に(👷)向かって薄紅(hóng )うすべにの(🈳)爪先(🎆)つまさき(🥛)をそ(👈)ろえている。向こうの並(bìng )なみ木きは朝(chá(🌳)o )日に照(🔟)らされてその影を(🏕)ぞくぞ(⏪)くと畑(💫)(tián )道の上(📡)(shàng )に映(🍰)うつしていると、そこ(♊)にはにわ(♉)と(👼)り(🔠)やすずめ(🔫)などが嬉しそう(📬)に飛びまわる。
光(guāng )一とて(👄)も絶(jué )対(🍈)に(👽)活動(dòng )写(xiě )真(zhēn )を見(🥁)な(🍭)い(🚕)ではなかった、(🌹)かれは新聞や雑(zá )誌(zhì )や世(shì )間(🧡)のうわさに(🏽)高(🔤)いものを五(wǔ )つ六つは見にいった(🥒)、だがか(⏮)れは(🔻)いつも(👺)たえ(🕦)き(🤗)れないような(🎋)醜悪(è )しゅう(🔜)あくを感じて帰(❗)るので(Ⓜ)あった。
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