やがて先生は言葉(yè )をつ(🛍)い(🕑)だ。
「起きだし(🥟)たよう(🔜)で(🛍)す。もうだい(💫)じょうぶです(🍉)よ。」
と、なま返事をして眼をそらした。そして、そのま(🙂)ま、す(🗜)ぐそこ(🏹)を去(💔)り、塾(🛫)長室(😻)のほ(🤷)う(🌸)に行った。
事務室の柱(zhù )時(🥛)計はし(🎵)らどけいが(🔁)ゆっくり、(⏹)十時(🍧)をうった。次郎は(🌔)か(🍦)ぞえ(♌)るとも(😈)なくその音を(🗿)か(👃)ぞえていたが、(🚭)かぞえ(🎊)おわると、(🧡)やにわに立ち(⚓)あ(🦒)が(㊗)っ(🉐)た。
開塾(💶)かい(🌞)じゅく中は(💣)、次郎は、(🌤)朝倉先生夫妻だ(😙)けを空林庵くう(😘)りん(😩)あんに残し(🎆)て、本(🚁)館の事(shì )務室につづ(😷)く(👸)畳敷(🐯)たたみじき(🙄)の小(🅿)さ(🍤)な部屋に、ひとりで寝起きすることにして(🤗)い(🏨)るのである。
や(🌍)が(🕢)て、最後の(🎥)ひびきが、澄(🔼)すみわたった空に消え入るのを(🅿)待って(💆)、和尚は侍(🔺)僧(sē(🖌)ng )じそうを呼ん(🍂)でたず(⏭)ねた(🥈)。
かれは、そう言(🧕)(yán )うと、すぐおじぎ(🔌)をして、塾長(zhǎng )室(shì )を(🕛)出(⛴)た。朝倉先(🔱)(xiā(📊)n )生は(🔁)無言の(♋)まま(🆚)、か(🍪)れのうしろ(🌗)姿を(➡)見(😘)おく(📦)っていた。
「そう(🏞)だとすると、みんながま(🍛)ごころをこ(🗡)めて常(🐬)識をはたらかしさえすれば、(🎊)落ちつくべきところに落(luò )ちつくん(🛑)で(📉)はないかね。」
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