そのころ学校内で奇(🛅)怪な風(🕜)説が伝(🗂)わっ(🔞)た、生徒(❣)(tú )の(🐾)中(zhō(🕉)ng )で女学生と交(🥘)(jiāo )際し、ピアノ(🌵)やバイオリン(⛳)の合(hé )奏をしたり、(🔲)手紙を交(jiā(🗻)o )換(huàn )したり、飲食店に出(👶)入(🎭)りしたりするも(👄)のがある、いま(😯)のうち(🥍)に探しだして制裁(cái )を加え(🏡)なければ浦和中(👼)学(xué )の(🧝)体面に関(wān )する。
と(👦)、まただれがいうとなくそれ(🔕)は(🐮)手(🍈)塚(🏜)だといううわ(📝)さが立(lì )った。このこと(🏾)を申(shē(👬)n )し立(♊)てたのは中(👕)村という同級生(🈁)であった(🎫)、中村(cūn )は善良(🔟)な青年だが、(📁)思(sī )慮にとぼしく言(💮)葉(yè )が多いのが欠点(diǎ(⬛)n )で(✊)ある(🚈)、かれ(🐯)は学(😱)(xué )校中のす(🚹)べてのことを知っているのでみ(🐦)ながかれを探(🎫)偵(🈶)と呼(hū(🎟) )んでいた(📥)、(🈺)だがこの探偵(zhēn )は(🗣)決して(🛃)人に危害(hài )を加えない(😄)、口(kǒu )からでまか(🔋)せにすきなことをしゃべりちらして喜んでいる(😐)だけ(📡)である。中(🦗)村(🐔)は(📓)手(🧗)塚(❎)(zhǒng )が(🍡)昨(📫)日きのう不良少女と活動写(🔻)真(🥎)館か(🥫)らで(🦅)たのを(㊙)見た、そうして後(hòu )をつけて(🙀)いく(🕴)と洋食(shí )屋へはいったという(⛪)のであった。
千三はじ(👙)っと考え(🗺)た(🐼)。
「(❔)毛唐けとう(🏷)のけだものめ、ひっこ(✌)め」
さんざんな悪(è )罵あくばの中(🧣)(zhōng )にノッ(👽)ク(💽)はおわった。千三はい(🐓)くどもいくども(🤸)滑ったので身(shēn )体(📿)から(🐕)だはどろだらけにな(👽)っ(💄)た、その他の人々も同(tó(🐷)ng )様(yàng )であった。
だが(⏰)かれ(😃)は(🌠)少(🕕)し(🐹)もひるまなかった、か(🌅)れの(🈲)鉄砲のごとき速球は(🔀)ま(♌)た(🕥)たく間に(🤒)ふたり(😑)を三(sān )振(🏹)せしめた、つ(🍴)ぎは(🚛)柳光(guāng )一(📦)であ(💢)る(🛺)。光一はボックスに立(😉)っ(❤)てき(🕐)っ(😥)と投(tó(🤟)u )手を見や(🌤)った(🧀)、かれは速球に対して確信(xì(🍿)n )が(🐐)ある。千三(💛)(sān )は小学校(⌚)にありしとき(👒)光(guāng )一のくせをよく知ってい(➿)る、(🐻)か(🎹)れは光一がかならず(🤯)自分の方へ(✌)打(dǎ )つだろうと(🕦)思っ(🎅)た。
「今日きょうは休(✋)むよ」と安(😝)場(🆔)はいった(🔱)。
千(qiān )三は(🔼)ボック(🎱)スに立つ前に(🔙)バットを一ふ(🐧)りふった(🚮)、(⤵)そ(🌭)れは先生(shēng )の手製(zhì )の(🆗)こぶこぶだらけのバットである。かれ(🔜)は血眼ちまなこにな(⛅)っ(📯)て光一(yī )をにらん(🍿)だ。いまま(😮)でか(🕔)れ(🌪)は光(guāng )一を(🤝)見るとき一(yī )種の(⛩)弱(🎅)(ruò )気(🚇)を感(⛄)じたのであ(⛎)った、かれはわが伯父が入(🙋)獄(🚁)中(💖)に(🚜)受けた柳(👧)家(🔗)の(🐶)高恩(💌)を思い(🈷)、わ(🧛)が貧をあ(🍄)われんで学資をだ(🤖)してやろうとした光一の友(🗯)情(⛹)(qíng )を(👂)思(✈)(sī )うと(📷)、かれ(💲)の球を(🌸)打(💜)(dǎ )つ気(qì )合(🏨)いが抜けてどうする(🏒)こともでき(🐠)ないの(👗)であ(🕛)っ(💎)た。
「(😾)見ろ! あの手塚てえやつはいま(🎫)に大変なミスをやるぞ(🥝)、見物人に賞(💸)ほ(⌚)められる(🚭)ことばかりを考え(🚃)て(⛹)るから(🕊)ね(🔶)」
一体(tǐ(🌭) )あの家(♒)では手(shǒu )塚が学校か(🚯)ら帰ったかど(💫)うかもよく知らずにい(🍅)る、それで(🕳)は手(shǒu )塚が外でなにをして(🏹)るかを知らないのも無理(lǐ(🙋) )がない。
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