(🐢)彼にとっての最(zuì )も(Ⓜ)大きな(💥)失望(🔧)(wàng )は、彼の教室(shì )に(🔏)出(🔯)て(🐵)来る先生の中に、(🐀)権田(tián )原(yuán )先(🌁)生のような人を、ただの一(⏱)人(ré(🚍)n )も、見出せなかった(🌓)ことであっ(💛)た。彼(🤯)の眼(yǎ(📞)n )に(✍)映(yìng )じた中(⛪)学校の先生というのは、(👓)小(xiǎo )学校の先生に(🥈)く(👣)ら(😶)べて、(🏓)何か専門(🎓)らしいことを(🛁)ほんの少しばかり(🛁)よけ(🎅)い(🚤)に知っているだけで、(🌋)およそ人(🧣)間(jiān )らしいところを(🛌)少しも持合(hé )わせな(🎦)い人達ばかりだ(😓)っ(🖕)た。貧しい知識を教室で精一ぱ(🏌)いに(🎦)しぼり(🧖)出すこと、点(🚃)(diǎn )数や処(🐡)(chǔ(🏕) )罰(🍘)で生徒をおどかす(👨)こと、この二つの外には、用(yòng )はない(😹)といった顔(yá )をして(🍎)い(🥊)る(🕶)人間、それを次(🚤)郎は中(zhō(🏂)ng )学(🐝)校の先生(shēng )に(🔱)おいて発見した(✍)のである。
「(🥗)おい(🐅)、(🎤)おい――」
みんなは、そ(🥦)れで默りこん(🍉)だ。する(📞)と大沢は恭一を見(jiàn )ながら、
(👷)家に(🚘)帰る(🅱)と、(🍖)彼(🚪)は(👒)何(🥤)事(shì )もなかったような顔を(📉)して、すぐ机のまえ(🐥)に坐(zuò )った。そして(🕝)、懐から(🐕)手(shǒ(🤕)u )帳と蟇口とを出(chū )し(👓)て、それを抽斗(dò(🖼)u )ひきだし(🎈)にしまい(🍏)こんだが(♋)、(🛑)つい今朝(chá(🤚)o )まで、何かしらまだ気がかりにな(💿)っていた(👴)そ(🕠)の蟇口も(🍍)、(🏉)も(✏)う(👁)全く(🚊)問(wèn )題(tí(🐮) )ではな(📏)くな(🏫)ってい(👄)た。
「(😏)もう、よ(📴)せ! も(🐦)う(♈)この(🏨)くら(🏳)いでいい(💈)ん(🖼)だ。」
「じゃあ(🍮)、ど(🍩)うしておとなしくしていな(😘)かったんだい。」
「そんなこと頼(💉)むの、卑(🎐)(bēi )怯(qiè )で(🌗)す(🛳)。」
おおかた一時(shí )間(🆔)ほどもたったころ、とうと(🍗)う大沢がたずねた(😱)。
「そうか(🎟)。そうだと君の弟は(👈)いよいよ変った奴だ(🆔)な。」
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