道江の家(♌)は、(🎡)馬田と同じ(🔋)く(🌘)橋を渡った(📸)向こう(❎)の村にあ(🐫)る。彼(🕌)女が学校の帰りに、大(💏)巻や本(🎼)田に用があって(😉)、橋を渡ら(👭)ない(🙀)で(👄)まっすぐこちら(⌛)の土手(♋)を行(💬)くことは(🍮)しば(😷)しばだが、きょうの様子は決してただごとで(😾)はない。彼女(🉐)(nǚ(🌰) )は、或(🍄)いは(🤘)毎日(🖍)のよ(🛰)うに(💟)馬(🚞)田に学校の(🏌)帰りを(🕒)おびやかされてい(✍)るのではあるまいか。次郎(lá(🎭)ng )は、ついこないだ自(📬)分の家の階段の(🏸)上で、(🤷)道江と(🤯)馬(➿)田が出(🚢)っくわ(🍜)した時のことを思いうかべな(⭐)がら、そんなふうに考えた(🥓)。
「で(🐚)は、どうしたらいい(📰)の?(🐤)」
次郎はやっとそれだけ答えた(🔹)。ス(🌵)トライキ反(fǎn )対の理(😙)(lǐ(💝) )由が、当(dāng )局のためでなく(🚠)て朝倉(🌍)先生のためだ、と(💹)いうこ(🐀)とを(📩)つ(🦊)け加(🕎)えたか(😠)ったが、ま(🌞)だそれを言(yán )うだけに気持がお(🌃)ち(💝)つ(📊)い(🍀)ていなかっ(⤴)た(😿)のである。
「(🧑)何だ(📳)い、わけがあ(🥦)るって。」
そこ(🎨)まで(🌷)考(➖)えて来(lái )た時に、ふと、(✨)隙(🥥)間風(❄)の(🔏)ようにつ(🤷)めたく彼の頭をよぎったものが(💅)あった。それは、自分たちの運動が幸いに成(chéng )功(👚)(gōng )して、どうな(🤾)り県当局の意志を動(🧔)(dòng )かし得た(🌈)と(🅾)して、先生は果(guǒ )し(🀄)て留(🛳)任を肯がえんじられるだろうか(🚤)、という(🌉)疑問(🤫)(wèn )であった。こ(⛓)の(🤠)疑(⛳)問(📤)(wèn )は彼をほ(💆)とんど絶(😢)望に近(jì(😪)n )い気(qì )持に(🍕)さ(💑)そいこん(🚨)で行った。先生の(🍭)お気質とし(🌽)て、そんなことが出(🍑)(chū(🈲) )来(lái )るはずがない。自分(🍤)は(🥨)、た(📖)だ一途(👅)に先生の留(liú )任(rè(🚇)n )を(🉑)目あてに、血(⬆)書を(🏼)書(🌏)いたりして一所(suǒ )懸(xuán )命(🔹)になってい(😻)るが、先生にしてみる(🏆)と、落ちつくところは最初(chū )か(📊)らはっ(👷)きり(🤘)きまっていたのだ(📬)。自分はただストライキ(🔯)に口(kǒu )火を与えるために、(🚴)そして先(xiān )生の最後に泥を塗るためにあの血(🥑)書(🦍)を書い(👘)たのではなかったのか。
次郎は、新(xīn )賀(🚍)や梅本(🕵)といっしょに校(xiào )門を出た。新智と梅本(🍞)とは、案外(🔑)早く(🔡)血書が(🎈)県庁に(🌅)届けられるようになったが、こ(🆓)れはいい(🐃)ことだろ(🎏)うか悪い(🅾)ことだろうかとか、そ(⏩)れが警(🙈)察や憲(🔒)(xiàn )兵隊(duì )の意志(zhì )によったも(🏰)のだとす(🙊)れば、恐ら(🎚)く(🔵)結果(guǒ )は悲観(😵)的(💜)だ(🚶)ろうとか、いや、警察や憲兵隊(duì )までが気にやむぐらいだ(🎌)から、却か(⛓)えって有望(🧣)か(🛢)も知れないとか(📶)、そういっ(🎺)た(🎠)こと(🚇)を(📝)しき(📴)りに話(🐌)しあっ(🐶)たが、次郎(📃)(láng )は(🎼)ただ(🤭)道づれをしていると(🛳)いうだけで、ほと(🤩)ん(🚤)ど合槌あいづちさえうた(🍔)なかった。そして、二(èr )人(rén )に、「(👕)気(📟)分でもわるい(🕗)ん(👶)じ(😮)ゃ(😅)ない(📁)か。」と心(🧖)(xīn )配されながら別れたが、それから二(èr )丁(dīng )ほど(❎)の街角まで(🖇)来ると、彼は急(🕷)に立ち(💱)どまっ(🥩)て(🈲)考(kǎ(📓)o )えこんだ。街角を左(zuǒ )に(🖨)ま(🏉)がって(🌷)少し行(💁)(háng )っ(⤴)たところに朝倉先生の家がある(🛥)のである。
次郎は、まもなく、せきたて(🤦)られ(🐺)るようにして(🤢)、朝倉先(xiān )生の(🔖)門を出(🍰)た。門を出る(🔺)と(🥠)すぐ(🈵)、彼(🍰)はまえう(🎿)しろを見まわした。それか(🐭)ら、曲り(🐽)角のところ(🐦)ま(🍼)で来て左右を見、もう一度朝(🧕)倉(🎽)先(xiān )生(♐)の(✡)門の方(🍖)を(🚟)ふり(⭐)かえった(🐑)が、(🔸)来しなに自分の(🛹)顔をのぞいた男(🦋)(ná(🛒)n )は、も(🐘)うどこ(🥈)に(🙂)も見え(🏬)な(🍖)かった。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025