学(xué )士はチ(🧞)ビ(🐿)リチビ(🌒)リや(🌝)りながら(💂)、言葉を(👣)継(jì )いだ。
奥(ào )さ(💑)ん(🗝)は性急(😕)せっかちな、し(🈳)か(🧗)し良(liáng )家に育(✖)っ(👉)た人(rén )らしい調子で、
塾(shú )で(📴)は更(🍄)に校(xiào )舎(🚴)の(✒)建増たてましを始め(🐌)た。教員の手が足りなくて、翌(😐)年の新学年(💃)前(🔏)には広(guǎng )岡(gāng )理学士(🥪)が上(🗑)田(tián )から家を挙げて(🏜)引移(➗)って来た。
こうい(✔)う話(🧝)を高(🦉)(gāo )瀬に聞か(⛺)せながら帰(guī )って行(háng )く(🤢)と(🌍)、丁(🤟)度城(chéng )門の(🚺)あたりで、学士(🌭)は弓の(✒)仲間に(🌴)行(háng )き(🤐)逢(féng )っ(🕢)た。旧士(🈚)族の一人だ。この人は(👵)千(qiān )曲(qǔ )川の谷の方(🍳)から網(🏴)(wǎng )を提げて(👵)スゴスゴと戻って来る(🈯)ところ(🏨)だった。
「こ(🏈)の辺(fǎn )は(➰)、(🖲)まるで(🚒)焼石(🗣)と砂ばか(➕)りのようなものでごわす(😌)。上州(zhō(♐)u )辺と(📳)違っ(⏳)て(😝)碌ろくな野菜も出(🌦)来(🥕)(lái )やせん」(👞)
「君(✔)は山田君(😝)が訳(🗣)(yì )し(📙)たトルストイの『コサック(👿)ス』を読(🎴)んだことが(🥅)あるか。コウカサスの方へ入って行(➰)く露西亜ロシアの青(🛬)年が写(xiě(❓) )し(🦇)てあるネ(🌨)。結局つまり、百(😚)姓(xìng )は百姓(📢)、自(🥩)分等(dě(🥟)ng )は自分(🕍)等(🤵)と(💊)い(🦏)うような主人(rén )公の嘆(🆑)息(⛴)であ(🖇)の本(bě(🏮)n )は終って(🚝)るが、吾儕われわれ(🙌)にも矢張や(🤘)っぱり(💱)ああい(👙)う気分(👻)のすることが(💤)あるよ。僕などはこれで随(🌠)分百姓は好きな(📘)方だ。生徒の家へ行って(👍)泊まっ(🌜)て見たり……人(🔈)に(🚄)話(💢)し掛けて見たり……ま(🍓)あいろんな機会を見つけ(🚡)て、音(🛶)(yīn )さ(⛎)んの(🔈)家の(♉)蒟蒻こ(🥅)んにゃくの煮附まであそこの(🥥)隠(🚏)(yǐn )居(jū )やなん(🤾)かと一(😉)諸に(💚)食(🚰)って見た……どうし(📢)てもまだ百姓の心には入(🤨)(rù )れな(♉)い(🖖)ような気がする」
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