「(📜)おはよう。ここは何(🍒)室(shì )の受(🎄)け持ちでしたかね。」
朝倉(cāng )先生(🔉)は、手(shǒu )に(🎵)も(🦐)っていた塾生名簿を畳たたみのうえにな(🌒)げだして、腕をくんだ。そし(⏩)て、かなりな(📦)がいこと、眼(yǎ(🍈)n )をつぶってだまりこんでいた(💺)が、やが(🏎)て眼を(🙈)ひらくと、ち(🚻)ょっと(😄)飯(🧚)島のほ(🎮)うを見たあと、みんなの(🐗)顔(yá )を見まわして言っ(✏)た。
た(🐛)だ、組(🛋)織に関することで(🛤)、室編(🐑)(biān )成のほかに、生活内(nè(🆑)i )容の面か(💿)ら、いろいろの部(📏)が(🌎)設けてあり、全(quán )員(🤡)が期(📯)間中(🔬)に(😵)、一度(dù(🙋) )はどの部(🕠)の仕事(🚳)も体験するという仕(👼)組みにな(🏂)っていた(👸)ので、(⚽)その運(🔡)営(yíng )の方法や、人員の(🎃)割(gē(🛢) )り当て(🐛)などについて、い(🕙)ろい(❌)ろの質問(wèn )が出、(🗜)その(🏰)説明(🗿)に大(dà )部分の時間がつ(🥜)いやされた(👟)の(✅)であった。
「飯島なんかも、そう(💜)だろう。」
(飯(🔘)島(dǎ(🙊)o )のよ(🌡)うな人間はと(😳)うてい救えな(🌮)い。そ(🕯)れに(🎁)くらべると(🦊)、田川大(🔮)作の(📨)ほう(🔖)は(🧤)ま(📥)だ見(🌝)(jiàn )込みこみがあ(🍈)る。)
「す(🍳)いぶん(👩)、ちゃっかりしているなあ。」(🧖)
かれは、掃除そうじをしながら、根気(🔛)よく鳴り(🍺)つづけている板(💍)木(😑)の音に(⛲)、(📕)ふと好(hǎo )奇心(🚋)(xīn )こう(🔥)きしんをそそら(🔽)れ(🛢)た。それは、鳴(💀)り(🗨)はじめた(🛁)時刻(⬇)がきわめて正(🔠)確だったか(🥍)らばかり(💰)で(✊)なく、(🔨)その(🧓)音の調子(zǐ(🕊) )に何(🔋)かしら落(😋)(luò(🍣) )ちつきがあ(📖)り(🔒)、しかも、(✖)いつまでたってもそ(🏁)れ(❔)が乱れなかった(🔕)からであった。
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