「出して(😗)わる(🀄)い(🚿)ことは(😪)ない。しか(🥠)し、出(🐟)さないほ(🚍)う(🐉)がいいんだ。少なくと(🍀)も(🥅)、今朝の話には、(🌻)出さないほ(⤴)うがよかったん(😀)だ(🔹)。」
(飯島(🛳)(dǎ(📔)o )のよ(🚘)う(🥟)な人間はとうてい救えな(🐜)い。それ(❄)にくらべ(📘)ると、田川大作(zuò )のほうはまだ見込みこみが(💄)ある。)(🤵)
「(📯)ぼくは(🗣)、ながい(🕺)こ(🕌)と友愛塾の仕事を(🤴)手伝わせて(🚈)いた(🤨)だい(♈)て(👙)いながら、そ(♒)の精神がまだちっ(🔓)とも身についていなかっ(✉)た(📴)ため(👹)に、け(🉑)さのようなあやまちを(🈺)犯してしまい(✏)ました。ほんとうに恥はずか(🔌)しいことだ(🕝)と思っていま(🌧)す。しかし、そのあやまちによって(🥁)、開塾(🗄)そうそう、(🈳)大(🚺)(dà )河(hé )君(jun1 )のよう(🌚)な、友(👂)愛(ài )塾精神(shén )に徹(🍍)底(🏖)した、実践家(jiā )じっせ(🏺)んかの(😄)魂(hún )たましいにふれることがで(🌮)き(⛔)たことを(🥪)思います(🏦)と、一方(🌜)で(🏮)は、かえっ(🏼)てありが(💥)たいような気持ちもし(⌚)てい(🤥)ま(🚯)す。」
すると、ちょうどその時、(🍢)事務(wù )室(🤫)に人(♈)(rén )の足(✈)音がして(🏃)、(⛲)仕切りの引(⛏)き戸(💺)を軽(qī(🔐)ng )くノックす(👼)る音(🏔)がきこ(🎤)えた(📰)。
(🦇)先(xiā(⏹)n )生(🕋)の言葉(🆎)の調子は、は(🤒)げし(📊)いというよりは、むし(💸)ろ悲痛だった。
(♉)静(jìng )か(🏇)な空気の中を、えぐ(♓)るような(🥙)沈黙(mò )の数(shù )秒が流れたあと、朝(cháo )倉先生(shēng )の(🔬)言葉が沈痛ちんつ(🐎)うにつづ(😾)けられた。
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