フェラ 動画《フェラ 喉》2行目ライン
フェラ 喉あらすじ
「そんな(🐿)ことがあ(💕)るもんか」と(⛸)柳はわら(🍦)いだ(🏼)す。
「いやかまわない、わし(📋)もおひるからは見(jiàn )物(wù )にゆくぞ、しっかりやってくれ」
「そうだ、金(🖇)があって時(shí )間(🎽)があ(🛠)って学(xué )問する(💄)ものは幸(xìng )福(🔤)だ(✳)、わし(💜)の塾(🗣)じゅくの生(shēng )徒はみんな不幸なやつばかりだ、(✌)同じ土地に生まれ同じ年(nián )ごろでありながら、ただ、(🐣)金(👫)(jīn )のために甲こう(📯)は意気(🗂)揚(💧)々よ(⛄)うようとし乙(🏕)おつは悄(🌐)然しょう(🔱)ぜんと(🕟)す(🥧)る(🦓)、こ(🈳)んな不(bú )公平な話はないのだ、(🍰)い(🕸)いか安(🚸)場(🧢)、(😰)そこ(🌎)でだ、わしは生徒共(🛠)の肩(jiān )身(🌌)を(🏋)広く(🦗)さしてやり(🤳)たい、金ず(💬)くではかなわな(🌉)い、か(⛴)れら(🍐)の学(🥐)校は洋風(⏱)(fēng )の堂(🧀)々た(🚸)るものだ(👃)、わしの塾じゅくは壁が落(luò )ち屋根(📒)がもり畳たたみ(🌌)がぼろぼろだ、生徒は町を(🌹)歩く(🛐)にいつも小(🔊)さくなってしょぼしょぼしている(🚕)、だか(🤔)ら(🌘)せめて(🌂)野球でもいい(🐽)から(👙)一(🏢)(yī )遍いっぺん勝たしてやりたい(😈)、(🧐)実(🚈)力の(🗝)あるものは貧富にかかわ(🍴)らず(🌡)優勝(shèng )者になれるものだというこ(🛤)とを(⛳)知ら(🕳)しめたい(💘)、師範生も中学(🥗)生も黙(mò )々生(🕰)(shēng )もくも(👢)く(🛳)せいも(🌥)同等(➗)のもので(🧞)あると(🎦)思わせたい、大手を(✳)ふ(🏪)っ(🆕)て(⭕)町(🙃)を歩く気にならせたい、(📨)だからどうしても今(jīn )度は勝(🍰)たねばな(🕑)らん、(🤘)わしも(🎄)こ(💓)の年(🈶)になって、なに(🍊)をく(🔏)るし(🤾)んですっぱ(🍒)だかにな(📰)って(😲)空(🏕)あき地ち(🏡)で(🏀)バ(🚋)ットをふ(🎥)り(🈶)生徒(🌪)等(🖖)を相手に遊んでいたかろう、生徒(tú )の自尊(🚸)心を養(🦄)成(👈)(chéng )したいためだ、(📂)そ(🤼)う(😪)して一方におい(🥡)て町の(🥗)人々や官(guān )学崇拝者を見かえ(🥋)してやりた(📵)いた(👞)めだ、野球の(♈)勝敗は一小事だが(💆)、こ(🍁)こで負け(⏸)ればわしの生徒はます(😐)ます自尊(🗄)心を失い肩(🐯)身を(🗾)小さくする、(🛺)実(🎚)に(🕥)一(yī(🎖) )大事件だ、なあ(🗡)安(ān )場(👞)、今度こそ(💒)は(🎧)だ、なあ(🔟)おい、しっ(👦)かりや(📴)ってく(🛃)れ」
光(📓)一は手塚(zhǒng )の母が(➰)平気で、「(⌚)活動じゃな(🦆)いかえ」
これで(🛩)柳の気がしっかりとおちつ(😸)くの(📱)である、柳は(📺)小原の老巧(🔉)に感謝(🦕)する(🐟)のはいつもこうい(🔄)う点にある。
「ば(🍽)かいえ、(🐆)きみは(🖇)た(🌵)しかに勝てる(🚓)のに(🦏)勝たずに(🗓)い(🗾)るんだ」
「わかったか」
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