「ぼく……もっと……考(kǎo )えてみます。」(🔇)
やがて(🐨)朝(cháo )食(♒)の時間にな(🤦)った。次(📎)郎は箸(zhù )はしをにぎっている間も(🚍)、とき(🌧)どき眼(👑)を(🅰)つぶって、(🗃)何(👂)か考えるふうだっ(🔳)た。
「例(🕜)によ(🎇)って(🌫)、指導者が(🔬)い(🏟)る(🌮)よう(🧐)ですね。」
「(⬆)ぼく(💨)たち、(🤟)学生時代の(🤪)学寮がくりょう生活を自(🤡)(zì )治だなんていっ(🕐)て、いばっ(📪)てい(⛱)た(🍳)もので(♍)すが、本気にやろうとする(⚓)と、(📪)実(shí )際むずか(👎)しいものですね。」
「(😄)第五(🐾)室(shì )は、管理(lǐ )部として全体(🙆)(tǐ(👡) )の責(zé(🦇) )任を負(fù )っている(🐯)んだからね。僕、一ま(⤵)わりして、様子を見て来(lá(😅)i )る(🕍)よ(💞)。」
次郎は近(🚦)づいて行って声(👆)をかけ(🦎)た。
と、な(🚀)ま(📗)返事(🛬)をし(📮)て眼をそら(🐄)した。そして、そのま(🧀)ま、すぐそ(🚿)こを去り、塾長室(🍏)(shì )のほうに行(háng )った。
「その時(🧗)、実は大河君にいわ(😣)れたこ(👂)ともあるんで(🍩)すが、(🈂)あとでゆっくり先生(🌭)に教え(➕)ていただきたいと思っています。」
(🥓)その(🙌)あと、就寝(qǐn )前(qián )の行事(shì )として、最初の静(jì(🈚)ng )坐せいざがはじまった(🍝)。塾(shú )生たちは、(♏)各(gè(🏫) )室ご(⏪)と(🦌)に、きちん(📗)と縦た(📿)て(😷)にならび、朝(🥣)倉先(🏼)生(shēng )の指(zhǐ(🚊) )導にし(🔡)たが(😠)ってその姿(zī )勢(shì(✂) )をとっ(👡)た。
「おはよ(🔓)うご(🏘)ざいます。」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025