新(xīn )緑(🚆)の(⛱)頃(👤)のこ(🌫)と(🐊)で(🍢)、塾(shú )のア(😵)カ(🐮)シヤの葉(yè )は日にチラチ(🍶)ラ(🌏)する。薮(🏬)やぶのように茂り重(chóng )なった細い枝は見上るほど高(🏯)く延(✉)び(📵)た。
学(xué )士はこの家の(🚤)子(👠)の(👩)こ(✋)となどを(🐶)親(📸)(qīn )達に尋ねながら(🙆)、手酌で(🛐)始(👇)めた。
と(🧒)呼ぶ子供(gòng )を見つけて、高(🥚)瀬(lài )は自分の家の前の垣(👌)根のあ(🦉)たりで鞠子(zǐ )まりこと一緒に成った。
と呼(🕝)ぶ声が(🥗)起(📆)った。音吉(jí )の弟は(📰)人(rén )をめがけ(🌱)て大(dà )き(🎂)な石(🦓)を振揚げている。
烏(wū )帽(🌸)子山麓えぼしさん(💁)ろくに寄った方から(⏫)通(tōng )っ(🔗)て来(🍺)る(🐼)泉(🌲)が(😚)、田(tiá(😎)n )中で汽車に(♌)乗るか、又は途次みち(🕺)みち写生(shēng )をしながら小諸まで歩(bù )くかして(🐭)、(🤬)一週に一二度ずつ(👀)塾へ(🏁)顔を出す日は、まだそれでも高瀬(lài )を相手に(🐎)話し込(rù(🔄) )ん(🦋)で行く。こ(🚸)の画家は欧(👽)羅(luó )巴(bā )ヨーロッパ(😵)を漫遊し(🔰)て帰ると間もな(👓)く眺望(🏤)(wàng )の好(🔚)い故(gù )郷の山(🚉)(shā(♑)n )村に画室を建(jià(😅)n )て(🗓)たが(🙃)、引込(🎞)んで研究ばかりして(😐)いられない(🏽)と言っては、やって来(🐥)た。
「鞠まあちゃん(😙)、吾(💟)家おうちへ(🍄)行(〽)こう」(😳)
子安も歩(🕊)き歩(bù(⏲) )き、「なんでも(🗒)あの先(xiā(😔)n )生が(🕥)上(🐫)田から通って被入い(💼)ら(👯)っしゃ(♍)る時分には、大変お酒(➿)に酔って、往来(lá(👺)i )の雪の(📓)中(🥏)に転がっ(🏛)てい(🍇)たこ(🕋)とがあるなんて――そんな話ですネ」(😳)
懐(huái )古園(yuán )とした大きな(🕚)額(é )の掛っ(🗄)た城門を入って、二人は青葉に埋れ(💍)た石垣の間へ出た。その(🌑)辺は昼休(🍪)みの時(shí )間などに塾(shú )の生徒のよく遊び(🐴)に(😓)来(lái )るところ(🔉)だ(👟)。高く(🖐)築(🦖)き上げ(🦗)られた、(🚌)大(dà )きな黒ずんだ石(💚)の側(cè(🐃) )面はそれに附(🍌)着し(🍎)た(🧝)古苔と共(gòng )に二人(rén )の右に(🦓)も左(zuǒ(🐤) )にもあ(🎐)った(🏓)。
「(♊)高(🗼)瀬さん、私(sī )も小(👄)諸の土に成りに来ましたよ」(⏱)
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