一六 (📸)葉書(shū )
「しかし、下(❤)級生をバックして五(🏈)年生に対抗(kàng )するの(🔟)は、や(🗨)ぶ蛇(🍉)だ(🐪)ぜ。来年は(🎗)僕(pú )らが(✝)五年生(shēng )だからね。」(😉)
「何(🐛)? 見ていた!」
「僕(👎)だって、なぐられるの(🕣)、(🎩)いやだよ。だか(🔽)ら、自(🚜)分(🍼)のことっき(🚓)り(😁)考(📯)え(🎼)ないでいいんな(🐒)ら、(🥔)五年生(🍕)のまえで、もっとお(💥)となしくし(🤔)ていたんだよ。」
彼(🌥)は、しかし、彼(bǐ(❤) )のそうした孤独をたいして(🍣)淋(lín )しいとは感じてい(🔜)なかった。また(🕉)、(⛰)憤りや侮蔑の念(🎂)も、たびかさなるにつれて、次弟にうすらいで(⛽)行き、あ(🥣)とで(🕛)は、かえ(🆚)っ(📣)て、同級(jí )生に対し(🧕)て憐憫(mǐn )に似た感じ(📡)をさえ抱くように(🔗)なった。こうした感(gǎn )情の(🦊)変化は(🚘)、(📫)彼(bǐ(❌) )に(🍩)とって、元来(♈)さ(🤦)ほど不(😱)自(zì )然なことで(🐞)はなか(👔)った。それ(🚡)は、(🎩)つ(📫)まり、彼(bǐ )がかつて算盤そろばん(😣)事件(🍐)で、弟(🌫)の俊(❕)三(🕳)に対(⌛)して示(💽)した感情の変化と(📮)、(🌘)同じものだ(🅿)ったので(🍶)ある。
「なるほど、そいつは名案だ。そ(🕴)んな工合にやると、五年(nián )生に対して自然四(sì )年生の権威を示す(💾)ことも出来るわ(🦐)けだ。」
「馬鹿にし(🔻)てらあ。――(🤓)」
(🖊)大沢は、しば(🍉)らくは、(🚵)に(📢)こにこし(🔓)て(🍬)それを聴(tīng )いていた(🈹)が(🔵)、そろ(🖨)そ(🛣)ろみんなが(🍨)喧(xuān )嘩(🗽)(huá )腰になって(🥈)来たのを(🛡)みると、(💯)だしぬ(🍙)けに怒鳴(🌷)っ(😲)た。
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